人教部编版道德与法治七下第九课第一框生活需要法律教案.doc

人教部编版道德与法治七下第九课第一框生活需要法律教案.doc:..第九课《法律在我们身边》第一框《生活需要法律》教学设计一、 教材简析:本课是法律版块的起始单元的第一课,包括:生活需要法律和法治的脚步两目。第一目,教材设计了“运用你的经验、探究与分享、法律连线”引导学生认识到生活与法律息息相关。第二目:用了两个相关链接、两个探究与分享引导学生了解法律的产生、法治的重要以及我国推进依法治国的步伐。教材以我国建设社会主义法治国家为背景,带领学生了解社会的法治进程,初步感受法律与生活密不可分,理解法律、法治;感受法律对青少年自身的关爱,引导学生自觉尊崇法律,激发学生学****法律,学会依法办事,同时青少年要积极适应法治时代的要求,树立法律信仰,努力成为法治中国建设的参与者和推动者。二、 学情分析:未成年人的生理、心理发展都不成熟,辨别是非的能力不强,法制观念淡薄,容易受到不良因素的影响,甚至会走上违法犯罪的道路,未成年人违法犯罪现象是我国而临的一个严峻的社会问题;受不良社会风气的彫响,以及中学法治教育需要进一步强化的现状影响,屮学生规则意识和法律意识淡薄。因此,必须要增强全民法治观念,推进法治社会建设,把法治教育纳入国民教育体系,从青少年抓起,强化规则意识,倡导契约精神,弘扬公序良俗。作为现代公民,理应为法治屮国建设做出自己的贡献。三、 学****目标1、 知识与能力:知道生活需要法律保障,人的一生与法律相伴;了解法律产生的过程;体会法律对生活的作用,认识生活与法律的关系;了解我国法治建设的发展历程,懂得依法治国的重要意义,掌握依法治国的总目标。2、 过程与方法:通过对生活与法律关系的学****能够体会法律在社会生活中的作用;通过对法治的学****和思考,提高学生对问题的理解思维能力和对问题归纳能力。3、 情感态度与价值观:激发学生对法律知识学****的兴趣;学会尊重法律,遵守法律,初步树立法治意识和法律观念。四、 【重点难点】教学重点:生活与法律息息相关、法治的意义。教学难点:法律的产生和本质。五、 【教学过程】[-1学生观看《打牌视频》。在生活中不仅需要规则来规范人们的生活,同时需要道德来规范人们的生活,比如说帮助年老的人,在车上给老弱病残者让座等等,都是道德规范的范畴。而有的行为是道德、规则所规范不了的,比如说,张三与李四打架致李四重伤了,张三既不看望也不支付医药费,此时道徳、规则就约束不了张三,需要什么来约束呢?法律!今天我们就来学****第九课《法律在我们身边》的第一框・《生活需要法律》