冀教版四年级上册科学教案.docx

冀教版四年级上册科学教案.docx《科修》四弄級上册修期毅修针刻一、 教禽內蓉四年级(上册)以“运动”为主线,帮助学生开始意识到我们生活的世界是一个不断运动的世界。“运动着的世界”是全册的起始课,目的是激发学生对观察事物运动现象的兴趣,感受自然界多种运动形式的奇妙。同时,本学期以查阅资料、制作资料卡片为能力训练的重点。“动物的运动”单元的目的是引导学生从多种途径观察并模仿动物运动的多种方式,逐渐养成坚持进行合理体育锻炼的****惯,能利用类比推理的方法分析动物身体结构与运动功能的联系,并鼓励学生大胆设计仿生产品。“位置与运动”单元通过学生亲历各种活动,能选择参照物,定性地描述一个给定物体的相对位置,认识地图图例,帮助学生判断物体的运动状态,并能利用简单工具测量物体运动过程中不同时刻所经过的距离,鼓励学生运用所学知识和技能解决实际生活中遇到的问题。在此基础上,学生进入“力与运动”单元的学****开始探究力与运动的关系,体验各种力作用的不同结果,通过实验帮助学生意识到力能改变物体运动状态。“昼与夜”单元有助于学生了解人类认识地球形状的历史,探究一天中太阳运动的模式,测量记录一天中影子和温度的变化,激发学生关注昼夜变化对生物的影响。“交通运输”是本册的综合单元,选择与“运动”密切相关的交通工具和运输,鼓励学生对常见交通工具进行分类,通过搜集资料了解交通工具的发展史,体会到科学技术发展的重要性。同时鼓励学生大胆设计未来交通工具,以主人翁的精神分析生活中的交通问题,提出解决方案。二、 教修同栋能根据已有的生活经验并通过观察和实验,对物体运动的形式和状态进行判断;能利用简单工具测量物体运动过程中位置和时间的变化,并能利用语言或图表描述解释物体位置与运动的关系;能通过亲历各种活动,设计实验方案,探究位置与运动、力与运动之间的关系;能将搜集到的资料制作成卡片。能从自己的日常生活入手,对有关运动的现象、形式、状态等感兴趣;能提出自己最想研究的问题,并愿意与同学进行分工、合作,体验讨论与交流的乐趣;能实事求是地记录观察实验结果;能积极开动脑筋,大胆设计科技产品。能发现动物不同的运动方式;能说出要确定一个物体的位置需要有参照物、方向和距离;能说出常见地图的主要标识和功用;能举例说明各种力是怎样改变物体运动状态的;能概述人类对地球认识的历史;能说出地球在不停地自转,自转一周需要24小时;能举例说明昼夜变化对动植物的影响。开始意识到我们生活的世界是不断运动的;愿意尝试运用所学知识和技能解决实际生活中遇到的问题;能以主人翁的精神和态度分析生活中的交通问题,并从保护环境等方面提出解决方案;能举例说明科学技术的发展在定位系统、交通与运输等日常生活方面发挥重要的作用。第一单免幼的的运幼本单元以学生熟悉的动物基本运动方式为研究内容,帮助学生认识更多的动物,了解动物的基本运动方式。了解动物运动时肌肉、骨骼的活动,激发学生研究生物和仿生的兴趣。同时,培养学生认真、细致地观察事物的良好学********惯,培养学生能够将观察结果以图和文字的形式在卡片上记录下来,从资料中获取信息的能力以及设计制作的能力。本单元包括“动物运动会”、"生命在于运动”、"小吊车”三课。《动物运动会》一课上的过程可能会很热闹,但教师要在热闹中抓住课程重点和训练的核心进行练****不然会上成很混乱的一课。课程由3个活动和1个科学在线组成。活动1是游戏性的模仿,活动2是假设开运动会给动物报名,两个活动的内容和目的各不相同。活动1又分为两层:第一层组织学生观察。第二层模仿。模仿的目的有两个,一是分析动物的运动方式,二是体验。第5页的提示实际上是为《小吊车》一课的研究做准备。这个活动如果在室外做,可能教师不易控制,在室内把桌椅挪开,留出较大的空地,四人一组进行活动,其中要注意哪组模仿得像。确定对象后每组每个同学都要有模仿的机会,选择有典型性的小组进行交流,除了要把教材的内容体现之外,也要训练学生合作学****的****惯。要模仿动物的运动方式,体验动物在运动中身体各部分哪里运动幅度最大,这两个点抓不住,就变成了无意义的教学活动,所以这里教学可能比较难掌握一些。这里的“比一比”实际上有评价的意义,这种交流的评价实际上比过程的评价更重要。活动3是在了解了动物的基本运动方式之后学****分类。这里不是直接告诉学生如何划分,而是通过学生感兴趣的活动让他们根据生活经验自己进行划分。先给学生一个学生运动会的报名表,其中的项目种类是参考标准,之后填写名字及打钩是分类的过程,从学生报名表到动物报名表前一层用的时间要少,主要是让学生进行分类划分的研究,了解分类划分的标准。要充分发挥合作学****的优势,同组不同学生可以在表上列出不同的运动方式,最后合到一个大表上,合理使用教材资源。教师课前准备得越充分,讲课越生动,学生越活泼,达到的效果越好,学****气氛越浓。科学在线“动物运动之最”课上有时间就读,没有时