小学生作文心理状态的调查报告.doc

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________小学生作文心理状态的调查报告小学生作文心理状态的调查报告[摘要]:xx小学是燕河的一所小学。和山区的一些学校相比,各方面条件还是非常优越的,从主观上来说,上前城小学的教师们工作非常努力,而且认真踏实,尽业精神强,但与市区其他小学的学生相比较****作距离比较大,特别是在空间想象能力和创新思维能力方面,存在着影响学生学****的各方面因素。调查目标:通过调查我校三至六年级小学生作文现状,了解小学生作文现状及心态,摸清消极作文心态之根因。努力改变小学生作文现状,使其对作文具有健康向的积极心态,使作文教学与新课改同步达到“育人”的目标。关键词:作文教学作文心理状态心理因素作文能力一、问题的提出学生不喜欢作文,甚至惧怕作文,这是当前小学语文教学中存在的一个严重的问题。为了改进作文教学、提高小学生的作文水平和****作能力,我决定进行一些调查,从调查入手,希望通过对小学生写作现状的调查,了解学生在写作过程中的心理状态,并分析产生这些心理状态的原因,以作为改进作文教学的参考。在实际的教学与学****中,由于地域文化、经济发展、教育观念等诸多方面的原因,加之地区经济比较落后,信息相对闭塞,尽管教师们主观上非常努力,真正做到了敬业爱岗,以学生的发展为主,可由于受到旧的教育观念的束缚,教学设备的落后,从学生的****作可以看出,农村小学的学生****作与城市小学的学生****作有明显差异。在实际教学中,我发现小学生作文心理状态很不乐观,其自身的生活环境对他们的作文能力存在着一定影响。二、。,了解学生对写作的态度,命题方式的选择、审题情况、选材方法、指导需求、教师讲评时的心态以及如何提高学生的写作能力的方法和存在困难等方面的意见,做出数据统计。,将班级学生按作文成绩好、中、差分类,在各班任取一名作为代表,每班25人,共计100人,对他们进行专项调查。专项调查的要点有:A你喜欢作文吗?为什么?B你对哪些事、哪些活动有兴趣?是否应该把它们选为作文内容?C你认为老师让你写的作文题目哪些比较好写?哪些比较难写?为什么?D你希望得到老师哪些帮助?专项调查采取个别谈话的方法进行,并注意做好谈话记录。三、,学生对待写作的态度喜欢不喜欢喜欢不太喜欢应付作文害怕作文10701010由上表可以看出,在40名小学生中,对写作明确表示喜欢者不多,占;不喜欢者占,调查中了解到,害怕、讨厌写作文者属于学****成绩差的学生应付作文者属于学****态度差的学生,而占%的不太喜欢写作文者,用他们自己的话说既是:如果老师出的题目自己会写就喜欢,自己不会写就不喜欢。他们属于有一定写作能力的中等学生,他们对待写作的态度取决于老师的命题。,在他们的生活里,除了有组织的集体活动外,还有个人的兴趣爱好等活动,如:游泳、游览、读课外书、做游戏、做家务活……他们认为无拘无束的写自己熟悉的人或事,从中表达自己的思想感情是高兴的事。这就是他们喜欢自由命题作文的理由。