小学综合实践课零食对小学生的影响说课稿.doc

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________小学综合实践课零食对小学生的影响说课稿零食对小学生的影响综合实践活动说课稿徐晓宇尊敬的各位领导、老师:大家好!很高兴能在这里和大家一起来探讨《综合实践》这门课程的教学。今天,我说课的题目是《零食对小学生的影响》。我主要从以下六个方面进行阐述。(幻灯片一)一、主题选择我选择这个主题是因为:随着经济的发展,国民膳食模式和饮食行为均发生了较大的变化,儿童吃零食的现象也变得十分普遍。健康的零食行为可以在正餐之余为儿童少年提供一定的营养补充;不健康的零食行为则会影响儿童正常的生长和发育,导致肥胖、龋齿和营养缺乏,还可能为将来的健康埋下隐患,本课题的研究旨在了解明学龄儿童的零食行为现状及存在的问题,引导学生建立健康的零食行为。为什么小学生特别喜欢吃零食?因为这是一个接近学生生活的话题,学生非常感兴趣的话题,也正是一个很好的综合实践课题。二、,,享受探究,合作,成功的喜悦,增强自信心,,去图书馆搜集信息,培养查找,,增强社会交际能力,,在活动交流中互相学****发现,反思,改进,,、活动过程:这一活动主题分三个阶段进行,历经半个月的探究过程,具体安排如下:(幻灯三)阶段内容时间安排备注准备阶段主题生成,成立活动小组,制定活动计划1课时实施阶段分组活动,观察吃零食对学生成长的影响调查4课时总结阶段小组汇报总结成功,互相分享4课时汇报展示阶段展示与汇报1课时评价阶段互相评价1课时下面,我就说一说这五个阶段的活动过程及指导策略:(一)准备阶段1、讨论定探究方向和方法:组织学生讨论为什么喜欢吃零食?喜欢吃零食好不好?吃零食对我们有什么样的影响?在讨论中找到自己最感兴趣的问题,在这里要引导学生思考在遇到问题时除了问老师、家长外怎样自己找答案,用什么方法。(让学生自己说)然后老师总结学生说的方法。2、围绕主题,展开讨论,生成子课题研究内容,归纳如下:1)小学生喜欢吃什么样的零食2)一天要吃多少零食3)一般是在什么时候会想吃零食4)为什么小学生喜欢零食5什么样的零食才算健康6)要怎么才算科学食用零食3、建立子课题小组,设立小组课题研究方案。(1)在老师指导下,根据自己的兴趣爱好,特长等自由组合成研究小组。(根据途径的不同,分成三大组:采访组、考察组、网络组)(2)以小组为单位,讨论设计子课题研究方案。(教师参与其中进行指导,但以学生意愿为主,不必过细,让学生在实践中学****掌握。)4、交流课题方案,指导完善。各小组代表介绍自己的课题研究方案,师生共同评议,完善方案。注意事项:一般收集资料的方法有上网,图书馆或书店看书,采访(同学、家长、路人等)可能学生还会想到其它的方法,这时老师要对这些方法的可行性进行分析。老师预期审视学生探究过程中可能出现的问题,给学生提出来