教学事故认定及处理办法.doc

教学事故认定及处理办法为了加强和改善学校教学管理,建立良好的教学秩序,提高教育服务质量,促进学校可持续发展,根据《江苏省技工学校教学管理规范》和《江苏省职业学校教学管理规范》等有关文件的要求和规定,结合我校实际情况,制定本办法。一、、作息时间表、课程表制定校历、作息时间表、课程表由教务处负责制定。凡未按规定时间完成,影响工作,责任人计一次一般教学事故。;根据课程设置安排新学期授课教师,填写授课通知书并下发任课教师。凡未按规定时间完成,影响工作,责任人计一次一般教学事故。,责任人计一次一般教学事故。,严禁私自调课。未经教务处同意擅自调课者,每次计一次教学失误;影响教学,计一次严重教学事故。。每年6月20日前完成征订秋季教材工作;12月20日前完成征订春季教材。凡未按规定时间完成,影响教材征订,责任人计一次严重教学事故。,责任人计一次一般教学事故。(电教室、计算机房、实验室、器材室等)负责设备维护、教学准备等工作,总务处负责材料购置工作。开学前完成教学准备工作,保证教学秩序正常进行。凡未按规定时间完成,责任人计一次一般教学事故;影响教学,计一次严重教学事故。《授课进度计划》由任课教师根据课程教学大纲、教材和《教学进程表》按学期编制。《授课进度计划》必须在期初一周内完成,经教研组审核、教务处审批后执行。凡《授课进度计划》未按规定时间上交,一周内计一次教学失误;一周以上计一次一般教学事故失误;无《授课进度计划》,计一次重大教学事故。《授课进度计划》相差一周以上(不含一周),计一次教学失误;二周以上计一次一般教学事故。,根据《授课进度计划》编写教案。每二学时编写一个教案,教案首页填写规范,教学过程设计合理。开学前应提前写好两周教案,学期中应提前写好一周教案。凡教案编写不规范、未按要求提前编写,每查实一次计一次教学失误;教案编写质量较差,每查实一次计一次一般教学事故;凡沿用旧教案上课者,每查实一次计一次严重事故;凡无教案上课者,每查实一次计一次重大教学事故。,全面地把握课程教学的深度、广度和教学重点、难点,娴熟运用基本教学技能。根据教学目标、教学内容和学生实际水平等运用正确的教学方法,重视运用现代教育技术,实现现代教育技术与课程的整合。凡出现下列情况者,均按教学事故处理:(1)上课迟到、早退(以铃声为准)5分钟以内者,每次计一次教学失误;5分钟以上或授课中途擅自离开课堂者,每次计一次一般教学事故。(2)旷课一节,计一次严重教学事故;旷课二节,计一次重大教学事故;(2)授课教学目标不明确、重(难)点不突出、组织教学混乱、教学技能及教学效果差、学生反映强烈者,每次计一次严重教学事故;,周作业量约为周学时数的1/3—1/2为宜。教师应认真、及时批改作业,不合格作业要订正。凡作业少于规定作业量或批改不认真(未