固堤小学家长接待日记录.doc

固堤小学家长接待日记录————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: ,并与大家交流家教心得。。向家长展示课改成果,展现师生的日常课堂;家长欣赏孩子在课堂上的精彩表现,并提出自己的听课感受。。老师家长双方倾心交谈,相互沟通。通过亲身感受,家长们踊跃发言,对前黄实验学校严谨踏实,开拓创新,精益求精的教学风格表示满意和感谢。,并向家长们提出了一些针对性的建议。。、可行的教学方法和手段。,互相取长补短。、生活情况,共同参与了孩子的教育工作。活动中,学校领导、执教教师与广大学生家长之间进行了真诚的交流,就孩子的教育问题共同探究,学校向家长们介绍了办学情况,认真负责地回答了家长们所提出的相关问题。家长们在充分肯定学校各项工作的同时,还对学校今后的发展提出了自己的设想和良好建议。尤其是他们看到自己的孩子在学校老师的教育下,渐渐变得懂事了、能自理了、爱上学了、能合群了,心里喜滋滋的。家长们都说“今天我们很高兴!希望学校经常开展这样的活动!”接待日活动真正加强了家长和教师间的情感沟通,实现了家庭、社会、学校三位一体的教育共建,达到了共同关注学生教育、关注学校发展、建设和谐校园、促进学生健康成长的目的。:第一个问题:关于孩子责任感的培养。首先、要让孩子明白,自己的事情应该自己做。其次、要让孩子明白,家里的事、别人的事应该帮着做。第三、要让孩子明白,应该对自己行为的后果负责。第二个问题:关于与孩子的沟通。第一、要真正地尊重孩子,把孩子看成是和自己一样有人格的人。第二、要善于了解和理解孩子。第三、要建立沟通的运行机制。第四、要保证必要的物质条件。“六不”沟通的建议:不要在双方情绪激动甚至失控的时候,急于与孩子沟通。不要把工作、生活中的消极情绪转嫁到孩子身上。不要太过急躁的想要解决问题,否则容易使问题更加严重,令亲子关系紧张对立。不要专注于判断是非对错,或与孩子互相怪罪,因为这于事无补。不要用批评、指责的语气,以粗暴的言语甚至体罚来管教孩子。不要对孩子作出带有结论性质的否定性评价,因为我们的孩子还在成长过程中。、各班积极准备,精心编排,布置教室。2、与孩子共庆元旦。3、、向家长详细介绍了部分学生情况,从日常的表现、学****情况等方面入手,讲长处,谈问题,想措施。2、家长与老师一起走进课堂,亲自了解孩子在课堂上的表现。3、课后,家长、学生、教师围坐在一起,由学生说自己的想法,家长提要求和建议,老师解答学生和家长提出的问题,帮助家长和学生解决一些实际困难。备注