教科版小学五年级下册科学教案全册.docx

教科版小学五年级下册科学教案全册.docx五年级下册科学教案授课教师:五年级下册教材目录第一单元沉和浮1物体在水中是沉还是浮2沉浮与什么因素有关3橡皮泥在水屮的沉浮4造一艘小船5浮力6下沉的物体会受到水的浮力吗7马铃薯在液体中的沉浮8探索马铃薯沉浮的原因第二单元热1热起来了2给冷水加热3液体的热胀冷缩4空气的热胀冷缩5金屈热胀冷缩吗6热是怎样传递的7传热比赛8设计制作一个保温杯第三单元时间的测量1时间在流逝2太阳钟3用水测量时间4我的水钟5机械摆钟6摆的研究7做一个钟摆8制作一个一分钟计时器第四单元地球的运动1昼夜交替现彖2人类认识地球及其运动的历史3证明地球在自转4谁先迎来黎明5北极星“不动”的秘密6地球在公转吗7为什么一年有四季8极昼和极夜的解释第一单元沉和浮1、物体在水中是沉还是浮1、 物体在水中有沉有浮,判断物体沉浮有一定的标准。2、 同种材料构成的物体,改变它的质量和体积,沉浮状态不改变。过程与方法:1、 对物体沉浮做出预测,并用实验验证,做好记录。2、 学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。情感、态度、价值观:认识到用实验验证猜想,能及时纠正自己的错误概念。【教学重点】同种材料构成的物体,改变它的质量和体积,沉浮状态不改变。【教学难点】帮助学生及时纠正自己的错误概念。【教学准备】教师演示实验:水槽1个,大小相近的砖块、木块和塑料块各水槽1个,物体7种(小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮),实验记录表(教材第2面)。【教学过程】一、观察物体的沉浮:1、谈话:物体在水中是沉还是浮?哪些物体在水中是下沉的,哪些物体在水中是上浮的呢?2、 把砖块和木块分别轻轻放入水里,观察它们在水中的沉浮情况。操作过程:把水槽放在展示台上。出示砖块,轻轻从水面放入水中,观察它的下沉过程,板书:沉。再出示木块,同样轻轻从水面放入水中,观察它的沉浮情况,板书:浮。3、 把塑料块轻轻放入水里,观察它在水中是沉还是浮。操作过程:先猜测塑料块的沉浮。再根据操作要求轻轻放入水中,观察它的沉浮情况,板书:浮。二、观察更多物体在水中的沉浮:1、教师从小袋子取出7种物体,分别是小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮。2、以小石块为例,讨论完成教材第2面表格的前面2行“预测”、“理由”的填写,并建议沉浮可用往上或往下的箭头符号来表示。3、学生独立完成其他物体的“预测”、“理由”这2行表格的填写。4、 小组领实验器材,分工合作,进行实验观察,完成实验记录表。5、 组织交流:把我们的预测与实验结果相比较,预测正确的有哪些,预测不正确的有哪些?三、观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮:1、 小组整理实验材料,留下水槽、萝卜、橡皮,装好另外几种物体放置一边,教师出示小刀,演示切分方法,引导思考:橡皮在水中是沉的,把橡皮切成一半大小,还会沉吗?再切成四分之一、八分之一大小,还会沉吗?推测把它切得更小会怎样。萝卜在水中是浮的,把萝卜切成一半大小,还会浮吗?再切成四分之一、八分之一大小,还会浮吗?推测把它们切得更小会怎样。2、 学生完成教材第3面的记录表“预测”、“理由”这两列。3、 小组领小刀,实验操作,记录实验结果并思考其中的原因。4、 组织交流,在这个活动中我们改变了什么因素?(体积大小),物体的沉浮情况有没有发生改变?通过以上实验,我们可以得到什么结论?(同一种材料的物体,把它们的体积变小,在水中的沉浮状态是不会发生改变的。)(补充:这里也可以用质量来概括,即同一种材料的物体,把它们的质量减轻,在水中的沉浮状态是不会发生改变的。)课后练****你认识了哪些物体课堂小结:通过这节课的学****你学会了什么课时作业:沉浮相关哪些因素?板书设计:1、物体在水中是沉还是浮砖块沉木块浮塑料块浮猜测与沉浮相关因素:体积大小、轻重、形状、材料、是否空心等由同一种材料构成的物体,改变它们的体积大小,在水中的沉浮是不会发生改变的。作业:回家做实验教学后记:2、沉浮与什么因素有关1、 物体的沉浮与自身的质量和体积都有关。2、 不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易沉;如果质量相同,体积小的物体容易沉。3、 潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理。过程与方法:1、用控制变量的科学方法,探究物体沉浮的原因。2、学****用分析的方法研究影响沉浮的因素。情感、态度、价值观:在实验中理解控制变量的科学方法和思想的意义。【教学重点】用控制变量的科学方法,探究物体沉浮的原因。【教学难点】学****用分析的方法研究影响沉浮的因素。【教学准备】物体7种,分别是小石块、泡沫块、冋形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮,水槽,一套相同体积不同质量的小球,一套相同质量不同体积的立方体,【教学过程】一、 分析物体在水中的沉浮规律:1、 导入我们已经知道,同种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。那么,不同材料构成的物