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校企合作下的中职英语教学.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约8页 举报非法文档有奖
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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________校企合作下的中职英语教学校企合作下的中职英语教学安徽省天长市职业教育中心高文亮摘  要:中等职业教育“以就业为导向,以能力为核心”的宗旨对中职英语教学提出了更高的要求。本文以对中职学生英语应用能力的培养为中心,分析了校企合作模式下英语教学模式改革的必要性,旨在探讨在校企结合人才培养模式下对中职英语教学进行改革的具体做法,增强中职英语的实用性和职业性,以满足社会、企业对学生的要求。关键词:校企结合 中职教育 英语教学《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出要依靠行业企业发展职业教育;要逐步建立和完善半工半读、校企合作的培养制度,实现新时期我国职业教育改革和发展的新突破。《关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》提出:坚持以就业为导向的办学方针,大力推行工学结合、校企合作培养模式,逐步建立和完善半工半读制度。校企合作是培养技能型人才的一条有效途径。国内外的职业教育实践证明,校企合作是遵循职业教育发展规律,体现职业教育特色的培养技能型人才的有效模式,通过学校和企业的长期有效的合作,可以充分利用和优化职业教育资源和企业物质资源,提高资源利用率,有效避免重复投资建设、浪费社会资源的有效措施。我们中职学校要坚持以服务为宗旨,以就业为导向的职业教育办学方针。要注重培养学生具备适应企业工作岗位的实践能力、专业技能、敬业精神和严谨求实作风以及综合职业素质。要积极推进学生到企业等用人单位顶岗实****努力形成以学校为主体,企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式。因此,中职英语教育必须适应新形势的需要,也必须满足社会发展和学生终身发展的需要。因此英语教学模式,应注重突出中职学生的实践能力培养,增强中职英语的实用性和职业性以满足社会、企业对学生的要求。培养和提高学生的自主学****能力,尤其应着重培养学生的学英语的兴趣,训练学生学英语的学****策略。从而提高学生学****的信心,为学生终身发展打下牢固的基础。一、培养学生学****兴趣,调动学生学****积极性目前中职英语教学存在的问题是:,英语底子薄,中职学生无论是文化素质还是思想道德素质与过去相比都有不同程度的下降,尤其是英语水平更是差:其成绩很少有60%分的,大部分是介于10%~50%分之间,有的甚至连26个字母都认不全。,目前的中职学生在中学时文化基础水平偏低,到职业学校学****无非是为了混张文凭以便就业。并且,在学****成绩不理想、学****状态差的情况下,常把埋怨自己基础差挂在嘴边。实际上,他们是不愿下工夫,更谈不上吃苦,归根结底,厌学是主要问题。而学****兴趣是学****动机的重要心理成分,是学****积极性中最现实、最活跃的成分,是学****的动力,也是发展智力潜能的契机。因此,英语教师不能忽视对学生学****兴趣的培养。我就在课堂上结合课文内容给学生介绍英语国家的文化****俗,教唱英文歌曲,看英文原版电影等,激发学生学英语的兴趣,提高他们学****的积极性。   兴趣又是最好的老师。教师的人格魅力是培养学生兴趣的一个直接因素。“亲其师,而信其道”,所以学生往往由喜欢教师进而喜欢这位教师所教的这门学科。为此,在开学的最初一个月里,要分别找一些学生谈心,了解他们在英语学****上存在的问题,帮助他们

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  • 时间2019-11-17