最新2019-2020年电大《幼儿园组织与管理（本）》网络核心课形考网考作业及答案.doc

(更新版)最新国家开放大学电大《幼儿园组织与管理(本)》网络核心课形考网考作业及答案100%通过考试说明:2018年秋期电大把《幼儿园组织与管理》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核,它共有四次形考任务、四次学****活动和一次期末大作业。针对该门课程,本人汇总了该科所有的题,形成一个完整的标准题库,并且以后会不断更新,对考生的复****作业和考试起着非常重要的作用,会给您节省大量的时间。做考题时,利用本文档中的查找工具,把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内,就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案,敬请查看。​考核采用100%形考的形式。课程形考任务包括以下内容:形考作业:4次,每次占形考总成绩10%,共占40%。学****活动:3次,每次占形考总成绩10%,共占30%。期末大作业:1次,占形考总成绩20%。平时成绩:占形考总成绩10%,由地方电大教师评定。形考任务1(形考作业一)一、单项选择题(每小题1分,共10分),说法不正确的是()选择一项:、教育学、医学、哲学等学科体系没有任何关系。()发展为本选择一项:,下面哪项是不正确的()选择一项:,如何采用行政的方法进行管理()选择一项:,运用指示、决定、计划和指令性规章制度通过自上而下的层次加以贯彻执行。“事”为中心,因“事”设职,因“职”设岗,因“岗”择人,体现的是幼儿园组织机构设置中的()原则?选择一项:()选择一项:()选择一项:,提高管理成效题目88.()是幼儿园各项规章制度的核心,是幼儿园各类工作职责的具体化选择一项:,要注意制定的规章不能朝令夕改,要使其能在一段时间内充分发挥作用,保证制度的严肃性。这体现了制定幼儿园规章制度的()原则选择一项:•布朗芬布伦纳提出了生态系统理论中,个体活动与交往的直接环境属于哪个层次:()选择一项:(每小题5分,共10分),看到某老师穿着高跟鞋带操,便当面对该老师说明其行为已违反了幼儿园的规章制度,需要按规定受到处罚。不料这位老师嘴巴一撇,说:“罚就罚呗,我懒得换鞋!”随后,该老师在私下对其他老师说:“我就是不想听他们领导的话,他们不就是找茬整我们职工吗?”一时间,幼儿园里议论纷纷,给幼儿园制度管理带来了诸多障碍。请根据幼儿园管理中规章制度的相关内容,分析上述材料。答:首先从表面上看,这位老师明显违反了幼儿园的规章制度,按规定予以惩罚是情理中的事。但透过现象看,这位老师的言行及此事在园内职工中掀起的波澜,都说明了该幼儿园在制度管理方面还存在亟待解决的问题。首先,园职工对幼儿园规章制度的性质认识尚不足。规章制度是幼儿园的基本活动准则,它是依据国家立法机关和教育行政部门的规定、结合本园的实际制定的“法”,它是具有约束力的行为规范。因此,幼儿园规章制度不是园领导个人意志的体现。把执不执行制度简单化为听不听领导的话,进而认为领导依照制度实行的惩罚是有意整人,就极易产生逆反情绪,或抵触制度的执行,继续我行我素;或工作失去热情,得过且过,极大地影响制度的执行。其次是对制度的作用认识不够深刻。幼儿园规章制度是幼儿园各项工作正常运转、幼儿园良好工作秩序建立的保证,有利于培养良好的工作作风,形成健康的园风园纪。幼儿园工作任务的特殊性,即要求一切工作从孩子出发、一切为孩子着想,决定了其不同于其他行业部门的规章制度;同时也正是这些特殊的规章制度才能保证幼儿园保教好幼儿、服务好家长任务的完成。俗话说,“爱美之心人皆有之”,穿高跟鞋对年轻老师来说,是一种美的追求、美的体现;但穿高跟鞋带班却会给孩子带来很多意想不到的伤害,也不便于处理孩子在活动中的突发事件,是对孩子不利的做法。幼儿园将“不准穿高跟鞋带班”定为园规是必要的。教师这两方面的认识不足,说明该园在制度内化方面做得还不够,即幼儿园的规章制度可能只是镜框中物,并未深入人心,因而产生不了积极的威慑作用,更无法培养职工循章做事的自觉性。,并打算写一份简要的通知时,小二班响起了《我是解放军》的音乐,这个音乐的声音如果用震耳欲聋形容夸张的话,也足可以让人产生一种很不安的心态。当时,我想老师可能为准备活动在调试音乐,所以就没太在意,谁知音乐不仅没有调小,还有增