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二节汽化和液化教程文件.ppt

文档分类：中学教育 | 页数：约26页举报非法文档有奖

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第二节汽化和液化第三节在黑板上涂一些酒精,一会儿酒精不见了黑板上的“液体”跑到哪里去了?想一想:我们平时洗完衣服就把湿衣服拿出去晒,一会儿衣服就干了,那么那些水到底跑到哪里去了呢?酒精和水都变成看不见的气体散在空气中了。学到了什么?汽化液态气态汽化:物质由液态变为气态。汽化有蒸发和沸腾两种方式生活中哪些现象还是汽化?同学们夏天温度高,水能蒸发,那么冬天温度低,水能蒸发吗?这说明了什么?想一想?思考:同学们思考放在桌面上的一杯水经过一段时间后,水会慢慢地减少了。思考:减少的水那去了?结论:水变成了散发到空气中,发生了汽化现象。根据生活体验说出这种汽化现象首先在液体的哪个部位发生,杯中的水先蒸发。水蒸气表面返回蒸发的特点:。。蒸发是液体在任何温度下都能发生、并且只在液体表面发生的缓慢汽化现象。蒸发的定义:导入:农民怎样让粮食干的快些?摊开晒在太阳下晾在风大处———表面积更大———温度更高———液体表面空气流动更快物理术语为可见,要加快液体的蒸发,可以提高液体的温度,增大液体的表面积和加快液体表面上的空气流动;而要减慢蒸发,应该采取相反的措施。总结:结论:2、液体的表面积越大,蒸发得越快。3、液体表面上的空气流动速度越快,蒸发得越快。1、液体的温度越高,蒸发得越快。作笔记影响蒸发快慢的因素

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