黄山奇石第一课时教学设计.doc

实验小学组集体备课教案二年级课时数1课题黄山奇石第一课时主备人欧阳玉珍教学目标1、读准本课14个生字读音,认清“尤、状、膊、琴、徽”字形,理解“秀丽神奇、尤其、陡峭、一动不动、云海”等词语意思。2、学****第一自然段,初步感受黄山石的有趣、千奇百怪。3、知道课文具体写了哪几块奇石。认识并列段式,能读懂第二自然段是怎样具体写两块岩石的奇特,有趣。又是怎样把并列的内容连接起来的?,并能正确书写。   、流利地朗读课文。 3、通过读课文,初步了解黄山奇石的特点。教学难点记忆字形,鼓励学生提出问题。教学准备卡片、图片、电脑教学过程设计个性设计及补充一、创设情境,激趣导入1、教师出示去郊游图片,引导学生和老师一同去郊游,师生唱《去郊游》的歌曲去黄山旅游。2、根据情境教师做导游介绍黄山,让生了解黄山,进而引出本课重点黄山奇石。3、师:今天我们就来学****黄山奇石》,齐读课题。(板书课题)4、题目《黄山奇石》的“奇”到底什么意思?看课件让生选一选奇的意思,进而理解黄山的石头到底怎么奇。(很少见,特别),整体感知课文大意。1、先听老师范读课文,要求学生认真听,整体感知课文。2、学生读一遍课文。并思考:课文一共向我们介绍了哪几种奇石?3、指名回答教师的问题(仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都)4、课件出示四种奇石,让学生欣赏并说出他们的名字。5、师总结:黄山的石头又像桃子,又像猴子,又像仙人,又像金鸡,真奇啊!师过渡:为了下节课更好地学****课文,本节课我们的目标就是要学会我会认,以及我会写中的生字。下面我们进行闯关游戏,如果你顺利的闯过这两关就完成了今天的教学任务。三、闯关游戏1、课件出示第一关:识字关。(1)师领读,学生跟读。师重点解释“尤其”的词义,特别,特别是。(举例:大家的作业写得都很工整,尤其是刘曦尧的。)