网络环境下中小学美术新课程教学资源开发.doc

课题实施计划长沙市芙蓉区教科中心实施的步骤:l、筹备阶段:2003年12月至2004年9月,成立课题组,选题论证,明确研究方向和研究思路。组建子课题,拟写子课题方案,分工负责,组织课题培训。2、实施阶段:2004年9月至2005年6月,子课题正式实施。征集第一、二、三、四、五、六、七、八、十三、十四册案例,并组织评审,上报省、市总课题组,完成阶段性成果。3、成果整理阶段:2005年6月和2005年9月分别组织有关专家、教师对一、二、三、四、五、六、七、八、十三、十四册案例进行评价,进行成果整理,并编印成册(或光盘),请有关部门进行验证;同时供教师试用、验证补充,构建具有学科特色的资源库,形成研究成果,写出研究报告,论证结题。4、发展阶段:以后陆续开发出其它年级的教学资源,并把它运用于课堂教学当中去,提高课堂教学效率。具体实施计划:为了使研究工作具有科学的计划性,时间安排的合理性,具体实践的可操作性,特列表如下:研究步骤时间安排主要内容达到要求筹备阶段2003年12月——2004年9月美术课程教学资源建设需求现状调查制定研究方案成立课题组,启动课题教师培训聘请专家指导搜集相关资料掌握美术课程教学资源开发需求相关资料完成课题申报工作课题教师掌握研究相关知识实施阶段2004年9月——2005年1月课题实验第一、三、五、七、十三册教师每周四下午培训资源网站建设专题讲座第一、三、五、七、十三册资源收集、整理、加工、利用。第一、三、五、七、十三册课堂教学实践研究活动开展第一、三、五、七、十三册资源开发重点与难点专题讨论第一、三、五、七、十三册资源库资料开发评优。收集、评比、整理第一册、第三册、第五册、第七册、第十三册相关资源。把收集与开发的资源运用到美术课堂教学当中去。通过研讨与评优,促进课题实验良性发展。2005年2月——2005年7月题实验第二、四、六、八、十四册教师每周四下午培训2、资源网站建设专题讲座3、第二、四、六、八、十四册资源收集、整理、加工、利用。二、四、六、八、十四册课堂教学实践研究活动开展第二、四、六、八、十四册资源开发重点与难点专题讨论第二、四、六、八、十四册资源库资料开发评优。开展课题中期研讨活动收集、评比、整理第二册、第四册、第六册、第八册、第十四册相关资源。把收集与开发的资源运用到美术课堂教学当中去。通过研讨与评优,促进课题实验良性发展。通过课题中期研讨活动,肯定过去的成果,发现存在的问题并协商解决。2005年8月为美术教师提供课程教学资源网和交互式教学平台,实现资源共享。调查资源网和教学平台的使用情况,进一步完善资源开发与利用。通过测试,根据使用情况进一步完善资源。为广大美术教师提供资源共享服务。成果整理阶段2005年9月将1—8册、13—14册案例进行成果整理,提供给实验教师实践运用、反思修改。将1—8册、13—14册案例进行成果整理,并编印成册(光盘)。聘请领导、专家、教师检查、指导,提出建设性意见。整理课题资源,提交至总课题组进行验收。通过领导、专家的指导,修改完善资源网和教学平台。将资源编印成册(或光盘)进行全面推广或发行。完成课题成果验收。发展阶段2005年9月以后陆续开发出其它年级的资源网及交互式教学课件库通过共享网络资源,全面提高课堂教学效率