升华和凝华+教学设计.doc

升华和凝华教学设计教学内容升华和凝华的概念,有关升华和凝华的现像。课型:新授课课时:。,凝华要放热。。过程和方法通过观察了解升华和凝华现像。情感、态度、价值观通过教学活动,激发学生关心环境,乐于探究一些自然现像的物理学道理。教学重难点简析重点升华和凝华的概念和升华吸热,凝华放热。难点解释生活中的升华和凝华现像。教学准备师:碘、试管、热水、冷水、烧杯(两只)。生:预****教学步骤一、复****旧知识,设问引入新课。(约 分钟)二、升华和凝华的概念及一些常见的升华和凝华现像。(约 分钟)三、练****小结。(约 分钟)板书设计四、:物质从固态直接变成气态的过程。:物质从气态直接变成固态的过程。,这是樟脑球由________态直接变成________态的现像,这种现像叫做________,这一物态变化要________热。,树上出现美丽的冰柱,这是物质由________态直接变成________态的现像,这种现像叫做________,这一过程要________热。《动手动脑学物理》2题。?:(  ),室内玻璃上出现美丽的冰花。,草地上出现一层白霜。,冰冻的衣服慢慢变干。。能力提高训练85页动手动脑学物理3题。参考答案课堂练****气、升华、吸 、固、凝华、放 ,见教学参考。,温度高达几千摄氏度,钨先吸热升华,灯熄灭后,温度降低,升华的钨蒸气凝华,附在玻璃内壁上,所以变黑。 :雨是云层中的小水珠聚集成水滴、小冰晶熔化成水滴,这些水滴从天上落下形成的。云是水蒸气在高空中遇冷液化成的小水珠凝华成的冰晶形成的。雾是空气中的水蒸气液化成的小水珠在地面附近的空气中形成的。露是空气中的水蒸气液化成的小水珠附在植物叶片上形成的。霜是空气的水蒸气骤遇低温后凝华成的小冰晶附在房顶及地面形成的。小资料瑞雪兆丰年1773年冬天,彼得堡一个地方举行大型集会,舞厅里闷热闷热的,参加舞会的人几乎都要昏倒了。这时,一位青年为了通风,索性打碎了窗上的玻璃,不料这时屋里竟飘起雪花来了。这是为什么呢?原来,舞厅里由于很多人的呼吸而储存了大量的水蒸气,冷空气一冲进来,立刻使水汽凝