世界发展银行报告评价.ppt

*知识与发展世界银行世界发展报告评介*知识就像光,没有重量,不可触摸,可轻易地畅游世界,照亮世界各国人民的生活。可是,数十亿人民依然毫无必要地生活在贫困的黑暗之中。*穷国和穷人不同于富国和富人,不仅因为他们缺少资本,而且因为他们缺少知识。*知识也照亮在每一笔经济交易中,揭示人们的偏好,增加交换的透明度,向市场提供信息。信息缺乏会引起市场的崩溃,或者根本形不成市场。*一知识特性、问题及对于发展的意义知识促进发展的一般意义知识增进了人类福利知识促进了经济增长在飞速发展的全球经济时代,知识就是发展知识的公共物品特性及相应的社会行动的必要性知识具有非竞争性知识具有非排他性与发展有关的两类主要知识及两种主要问题技术知识——知识差距导致收入差距属性知识——信息问题导致市场失灵*知识与福利——以婴儿死亡率大幅下降为例年人均收入8000美元1950—1970—1995年婴儿死亡率45—30—15/1000(:)因素:药物发明教育普及母亲文化程度:文盲—小学—中学婴儿死亡率:144—106—68/1000(;,表2;,表7)知识传播(,)*知识与经济增长发展的三种方式:—开发处女地—增加物质资本和劳动力数量—提高人力资本东亚经济起飞的关键——投资于体现在物质资本、人民和机构体制之中的知识,以提高吸收和利用知识的能力*概念:人力资本和人力资本投资人力资本:人具有的创造经济收益的能力包括体力和智力两个方面人力资本投资:将资源投入于医疗保健和教育培训,提高人的体力和智力素质,以获取更大劳动能力的活动。是现代经济增长的主要源泉。人的智力投资的两个领域是——现代要素供给:科研投资,知识的物质载体现代要素需求:教育投资,掌握知识的人本身*英国经济学家阿尔弗雷德·马歇尔:大自然显示出收益递减的趋势,而人则显示出收益增加的趋势,知识是我们生产的最强大的动力。*概念:土地报酬递减规律当其他生产因素不变时,连续追加投入某一特定生产因素,该生产因素每一投入单位所获得的产出不是固定不变的一个量,而是随着该资源由稀缺转为充裕,单位投入产出的报酬往往会从递增状态转变为递减状态,直至出现负增量。这个规律的基础是:现实生产力的形成需要各类必要的生产因素相互配合、共同作用,各类生产因素发挥作用都需要其他生产因素与之相适应的一个量。即各生产因素间是有客观的最佳配合比例的,单一因素连续追加,打破了这一比例,就会出现报酬递减。