浙美版四年级上册美术全册教案(同名26344).doc

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________浙美版四年级上册美术全册教案(同名26344)新浙美版四年级美术上册教案1水资源一、      教学目标:1、      初步了解有关资源的知识,初步学****招贴设计的基本方法2、      通过小组合作学****综合应用活动,提高对水资源的危机感的认识,知道用美术的方式关注生活3、      初步学****利用招贴画宣传节约水资源,唤起以实际行动保护和节约水资源的意识二、      教学重难点:1、      重点:了解水资源知识,能设计保护水资源的宣传招贴2、      难点:巧妙地设计并进行一次以节约用水为主题的美术宣传活动三、      教学课时:2课时四、      课前准备:(学生)彩色水笔或油画棒、纸张        (教师)多媒体课件、小组合作学****任务单五、      教学过程:第一课时:1、      揭示课题后引导学生了解自然界的水循环,认识世界水日等知识,初步了解我国的水资源建设事业发展史、文化等。2、      引导学生在小组内讨论交流名画家笔下水姿态的欣赏体会,完成第一次练****用合适的线条画某一种水的姿态3、      展示学生用线条描绘的各种水姿态的作业,师生共同进行简单的评价4、      引导学生观察、分析水资源被破坏前后的现状对比,启发学生关注身边的水资源5、      引导学生小组讨论、调查了解家乡水资源的现状,总结保护水资源的方法,制定针对该办法的宣传活动方案6、      学生在进行小组作业时,教师巡视并进行评价7、      引导学生展示介绍完成的作业,相互欣赏并进行评价8、      启发学生观察、研究中国国家节水标志的设计手法,教师介绍其他地区先进的水资源保护方法9、      拓展:要求学生课后寻找关于水的各种知识材料第二课时1、    请学生展示第一课时学****后搜集的关于水的各种知识的资料2、    引导学生进行小组学****根据课本的图片欣赏,讨论以下2个问题:(1)    什么是招贴画?(2)    招贴画的特点是什么?3、    教师在学生小组代表汇报之后进行小结:招贴画通常包括创意图形和标题两个部分:创意图形可以用各种手法来表现;标题可大可小,要与图形协调地编排设计在一起4、    欣赏各种爱护水资源的招贴画,学****招贴设计的多种方法5、    提出本课时的作业要求:设计一幅爱护水资源的宣传招贴画6、    学生完成招贴设计,教师巡视并进行个别辅导7、    引导学生展示完成的招贴画,互相观赏并进行评价8、    教师小结本课内容的学****鼓励学生在课后继续关注水资源,进行水资源保护的宣传活动。新浙美版四年级美术上册教案2砖石上的雕刻一、      教学目标:1、      欣赏和了解砖石雕刻作品的有关知识2、      运用刻、挖法,学****制作泥板雕刻,提高造型能力3、      感悟砖石雕刻作品的实用性和艺术价值,体验造型的乐趣,养成认真仔细的学********惯二、      教学重难点:1、      重点:初步掌握泥板雕刻的制作步骤和方法2、      难点:根据材质的特点,巧妙构思,创作出具有一定主题的浮雕作品三、      教学课时:1课时四、      课前准备:(学生)黏土(或彩泥)、泥工刀等工具材料        (教师)课件、黏土(或彩泥)、泥工刀等五、      教学过程:1、      引导学生欣赏浮雕作品《五四运动》图片(人民英雄纪念碑上的浮雕之一),说说作品带给你什么感受2、      教师小结,出示课题《砖石上的雕刻》3、      引导学生欣赏历代砖石雕刻艺术作品,进一步感受中国传统砖雕作品的艺术魅力4、      引导学生学****教材第7页的泥板雕刻步骤图,师生共同探究:怎样用泥板雕刻的方式制作一件浮雕作品。教师适当进行示范5、      提出作业建议:用泥板雕刻的方式创作一件浮雕作品6、      欣赏同龄人的作品,进一步学****泥板雕刻多样的表现方法,拓展创作思路7、      学生创作,教师巡视并进行个别辅导8、      展示评价:以“泥雕作品展览会”的形式,互相交流作品9、      拓展延伸:欣赏不同材质的雕刻艺术品:玉雕、木雕等新浙美版四年级美术上册教案4、家乡的古塔—、教学目标1.      了解家乡古塔的特征、历史与文化。,提高造型能力。。二、教材分析1•教材编与思路。塔是一种非常独特的东方建筑,它承载了东方各国的历史、宗教、美学、哲学等诸多文化元素,是珍贵的历史文化遗产,也是探索和了解东方文明的重要媒介。它雄伟壮观、结构精美,在辽阔的大地上,