天津学大教育信息咨询有限公司高考化学解题突破专题复习解决热点物质探究问题.doc

天津学大教育信息咨询有限公司高考化学解题突破专题复****22解决热点物质探究问题————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: :能够敏捷、准确地获取试题所给的相关信息,并与已有知识整合,在分析评价的基础上应用新信息的能力。能将与化学相关的实际问题分解,综合运用相关知识和科学方法,解决生产、生活实际和科学研究中的简单化学问题的能力。高考试卷中:在高考试卷的非选择题部分中经常会以一种热点物质为背景的试题,主要考查学生对各种信息的分析和应用能力,考点涉及化学反应原理、化学实验、化学概念、化学计算等综合知识。可以看做元素化合物综合题或物质制备题。答题过程中:解决此类题目的方法与元素化合物综合题类似,还是认真审题,懂得题目的目的与要求,知道题目提高的有效信息,结合和提取个人的知识储备,合理运用化学概念、化学原理等方面知识,规范答题。***(ClO2)作为一种高效强氧化剂已被联合国世界卫生组织(WHO)列为AI级安全消毒剂。常温下二氧化***为黄绿色或橘黄色气体,性质非常不稳定,温度过高或水溶液中ClO2的质量分数高于30%等均有可能引起爆炸,易与碱液反应生成盐和水。(1)某研究小组设计如图所示实验制备ClO2溶液,其反应的化学方程式为。①在反应开始之前将烧杯中的水加热到80℃,然后停止加热,并使其温度保持在60~80℃之间。控制温度的目的是___,图示装置中缺少的一种必须的玻璃仪器是______________________。②装置A用于溶解产生的二氧化***气体,其中最好盛放_______(填字母)。℃③(H2C2O4),然后再加入足量的稀硫酸,水浴加热,反应后生成ClO2的质量为______________________(2)用ClO2处理过的饮用水(~)常含有一定量对人体不利的亚***酸根离子()。饮用水中ClO2、的含量可用连续碘量法进行测定,实验步骤如下:步骤1:准确量取一定体积的水样加入锥形瓶中;步骤2:~;步骤3:加入足量的KI晶体;步骤4:加入少量指示剂,用一定浓度的Na2S2O3溶液滴定至终点;步骤5:再调节溶液的pH≤;步骤6:继续用相同浓度的Na2S2O3溶液滴定至终点。①,则应选用的仪器是____________________________。②步骤1~4的目的是测定水样中ClO2的含量,其反应的化学方程式为:,则步骤4中加入的指示剂为_________,滴定达到终点时溶液的颜色变化为___________________________。③步骤5的目的是使将溶液中的还原为以测定其含量,该反应的离子方程式为______________________________。过程分析:1.(1)①题目信息已经给出,ClO2性质非常不稳定,温度过高有可能引起爆炸,在反应开始之前将烧杯中的水加热到80℃,然后停止加热,并使其温度保持在60~80℃之间,另一个原因就是保证反应所需的温度,并使其温度保持在6