策略7碳族方面试题的解题方法与技巧.docx

策略7碳族方面试题的解题方法与技巧.docx碳族方面试题的解题方法与技巧金点子:碳族元素,作为元素化合物部分的重点内容,在近儿年的高考试卷中,匕波及到新型无机非金属材料及错、锡、铅三种元素的内容。此类试题中的常规题,其解法有过最分析、守恒分析、方程式的合并分析等。此类试题屮的信息题,其解法有迁移类比、现象剖析、效用比较等。经典题:例题1:(1996年上海高考)某二价金属碳酸盐和碳酸蛍盐的混合物跟足量盐酸反应,消耗H+和产生CO?的物质的址之比为6:5,该混合物中碳酸盐和碳酸氢盐的物质的量之比为()1::::4方法:利用假想法。将消耗H+利产牛C02的物质的量Z比为6:5假想成消耗6molH+和产生5molCO2,然后再行分析求算。捷径:设二价金属碳酸盐为RCOS,碳酸氢盐为R(HCO3)2,其物质的量分别为x和y。根据题意有:2x+2y=6mol,x+2y=5mol。解得x=lmol,y=2mol。混合物中碳酸盐和碳酸氢盐的物质的量之比为1:2,选B。总结:部分考生在解题时,将混介物屮碳酸盐和碳酸氢盐的物质的量之比理解成CO32-和HCO3",而出现错选D选项的较多。例题2:(1996年全国高考)将1体积选项中的一种气体与10体积02混和后,依次通过盛令足量浓NaOH溶液的洗气瓶和盛有足量灼热铜屑的管子(假设反应都进行完全,最后得到的尾气可以是()Cl2 :找对气体来源,分析好气体去路。通过剖析来龙去脉求解。捷径:。2混介后,通过NaOH,C"全部被吸收,再通过热铜屑,。2被全部吸收,最后得不到尾气。CO与02混介厉,通过NaOH溶液,都不能被吸收,再通过热铜屑,发生反应:2Cu亠:2CuO,CuO』=Cu+CO2最后得到的尾气是CO2,故C选项为最后得上uii'J尾气。C02与02混合后,通过NaOH溶液,CO?被吸收,再通过热铜屑,0?被全部吸收,最后得不到尾气。2与02混合后,通过NaOH溶液,都没有被吸收,再通过热铜屑,被吸收,最厉得到尾气N2,所以D选项也为最后得到的尾气。故本题答案为CDo总结:本题的难点是对题意的理解。有学生课认为选项中的某种气体混入氧气后,再按题意依次反应后的尾气仍然是原选项屮的气体。这是对题意的片面理解。正确的理解是,尾气可以是原选项,也可以是其他选项。对于这种设问尽管比较少见。但只要认真阅读,题屮的设问是可以理解明白的。例题3:(2000年全国高考)向下列溶液中通入过量CO?,最终出现浑浊的是() D.***化钙饱和溶液方法:分別分析,逐步淘汰。+H2O+CO2捷径:分析A选项:把C02气体通入氢氧化钙饱和溶液,发生反应为Ca(OH)2+CO2(少量)=CaCO3(+H2O,CaCO3+CO2(足量)+H2O=Ca(HCO3)2沉淀溶解,最终不能出现浑浊。分析B选项:把CO?气体通入苯酚钠饱和溶液,发生反应为(足量)一6+NaHCO3,市于苯酚在常温时溶解度小,最终出现苯酚浑浊。分析C、D选项:把CO?气体通入醋酸钠溶液和***化钙溶液不发牛反应(凶为较弱的酸不能制取较强的酸)。以此得答案为B。总结:此题屮四种溶液均为饱和溶液,部分考生因忽视这一点而出现错误。例题4:(1998年全国高考)已冇BGO是我国研制的一种闪烁晶体材料,曾用于诺贝尔奖获得者丁肇屮的著名实验,它是餡酸钮的简称。若知:①在GBO屮,餡处于其最高价态②在GBO中,钮的价态与彼跟***形成某种共价***化物时所呈的价态相同,在此***化物中蚀具有授外层8电子稳定结构③GBO可看作是市错和蚀两种元素的氧化物所形成的复杂氧化物,R在GBO晶体的化学式中,这两种氧化物所含氧的总质量相同。请填空:(1) 错和钮的元素符号分別是 和 O(2) GBO晶体的化学式是 。(3) GBO晶体中所含钮氧化物的化学式是 方法:价态分析法。捷径:由条件①可知Gc为+4价。因为馅处于元素周期表的第四主族,最高正价为+4价。祕处于第五主族,其正价有+3、+5价。根据条件②,钮应为+3价。因为BiCl3中Bi具有最外层8电子稳足结构。山条件③可知该化合物町写成mBi2O3・nGeO2,由于两种氧化物中含氧的总质量相等,所以m:n=2:3。错酸钮写成2Bi2O3・3GeO2,也可写成盐的形式Bi4(GeO4)3,其中错酸根为一4价。以此得答案为:(1)Ge、Bi(2)Bi4Ge3O12或2Bi2C)3・3GeO2或印4(GeO4)3(3)Bi2O3总结:该题解答的关键是对Ge、Bi两元素价态的确定。tnfin例题5:(1995年全国高考)图(I)中瓶a放入20mL6mol・L1盐酸,b是未充气的气球,里边放有4g碳酸钙粉末,将它紧套在瓶a口上,胶管c套在瓶的侧口,并用弹赞夹d夹紧(瓶口与侧口不