孟庄镇教育事业发展五年规划.doc

孟庄镇教育事业发展五年规划————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 孟庄镇教育事业发展五年规划以***理论、“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观和以人为本的发展理念,按照全面建设小康社会和建设社会主义和谐社会的时代要求,在《孟庄镇镇国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》框架下,制定本规划。   一、孟庄镇教育发展的现实基础   “十五”期间,在科教兴镇“一号工程”的有力推动下,孟庄镇教育取得了跨越式发展,较好地解决了教育资源短缺、教育体制单一、师资力量不足等三大问题,各级各类教育事业健康、协调发展,教育实力显著增强,基本完成了“夯实基础、做大规模”的任务,有效解决了学龄青少年“有书读”的问题。教育发展各项主要指标都达到或超过《孟庄镇教育事业“十五”计划》提出的目标,较好地完成了“十五”计划。“十五”期间,我镇相继被评为全国“两基”工作先进地区和全国职业教育工作先进单位。   (一)教育发展整体水平显著提高。   1、基础教育实现普及9年义务教育跨越。普及了从3年学前教育到初中段教育的11年教育,均衡发展程度逐步提高。2006年,全镇学前三年毛入园率达到122%,%;义务教育段入学率和巩固率继续保持在100%和99%以上;%。     2、公民教育实现了从学历教育向终身教育的跨越。加快发展***教育和社区教育,基本构建起、、镇、村2个层级和学校、行业、社区、网络四大系统组成的区域终身教育体系,每年参加教育培训的青壮年人数达到8万人次左右。3、民办教育实现了从初创期向成熟期的跨越。 4、办学方式实现了从封闭型向开放型的跨越。教育资源共享进一步加强,教育信息化建设和远程网络教育扎实推进,优秀教育资源网上共享和高教园区校际资源共享基本实现。   (二)教育保障条件明显改善。   1、较好地解决了教育体制单一问题。大力创新办学体制、管理体制和投资机制,基本形成了以政府办学为主体、社会各界共同参与、公办学校和民办学校共同发展的办学体制。2、较好地解决了学校基础设施条件薄弱问题。五年来,全镇累计投入建设经费40亿元。全镇义务段学校标准化建设和改造基本完成,中小学学校布局调整基本到位,享受义务教育和高中段教育优质资源的学生比例分别达到70%和75%。   3、基本解决了教育经费短缺问题。政府投入逐年增加,财政主渠道作用日益发挥,教育经费筹措机制不断创新,多元投入机制逐步建立。   4、较好地解决了教师力量不足问题。基本形成了一支数量充足、素质较高的师资队伍。各级各类学校教师学历层次明显提高,%%。中小学骨干教师队伍逐渐形成,高校师资队伍得到了加强,教师管理制度日益健全。   (三)教育发展重点环节逐步加强。   1、素质教育初步落实。学校、家庭、社会三结合的德育网络基本建立,学生社会实践活动得到加强。基础教育课程改革和招生考试制度改革稳步推进,教育教学创新取得阶段性成果。中职学校“双证”制度全面实行,人才培养模式不断拓展。人才培养体系渐趋完善,人才成长立交桥初步建立,办学水平和教育质量稳步提高。   2、农村教育逐步加强。促进城乡教育协调发展