幼儿园中班教案《线条捉迷藏》.doc

幼儿园中班教案《线条捉迷藏》活动目标: ,寻找身边各种各样的线。 、了解生活环境中各种线的特性,能用描述性的语言说明各种线的作用和特性。 ,能注意安全,遵守纪律。 ,大胆的说出自己的想法。 、勤学、乐学的良好素质。活动重难点: 认真观察生活环境,寻找身边各种各样的线。认识、了解生活环境中各种线的特性,能用描述性的语言说明各种线的作用和特性。活动准备: ,电视机、电脑。 。活动过程: 一、语言导入,激发幼儿寻找生活中线条的兴趣。师:请你想一想在我们的生活中,哪里有线?都有什么线?(斑马线、电线、商店里的包装线等) 二、安全教育师:今天老师要带你们走出去,找一找我们身边的线,看看哪里有线,是什么线?用来干什么的? 师:你们说我们外出活动,要注意什么? 师:要注意安全,要听老师的话,小眼睛看好前面,紧跟前面的小朋友。三、带领幼儿参观社区商业街,按商店特性请幼儿观察各种线的使用方式。例如: ——文具礼品店:包装礼物、摇动悬挂饰品。——手工艺品店:编织毛衣。——服装店:缝衣服。——运动用品店:跳绳等。 ,看一看,哪些地方有线?都是什么线?用来干什么的? ,告诉他们这些线条的作用,同时教师用相机把看见的线拍下来。四、回幼儿园,大家一起分享途中的趣事,并就各自观察到的线进行交流。师:你都找到了哪些线呢?你是在哪里发现的?它是用来干什么的?(教师引导幼儿说一说自己的发现) 师:接下来让我们一起来看看老师刚刚发现的线。(教师播放社区活动中所拍到的线的照片) 师:看看这是什么线?它是用来干什么的呢? 五、总结师:原来在我们的生活中处处都藏着线,我们的生活离不开线,请你们在平时的生活中再去找一找还有什么地方有线,它是用来干什么的? 活动延伸: 将生活中发现的线,以照片的形式张贴到墙上。小百科:线释义为用丝、棉、麻、金属等制成的细长可以任意曲折的东西:丝线,棉线,线圈,线材,线绳。