圆圆和圈圈.doc

圆圆和圈圈文学启蒙提示这是一首描写幼儿日常生活的小诗,诗歌中的圆圆和圈圈是一对形影不离的好朋友。爱画圈圈的圆圆在睡梦中也在思念圈圈,调皮的圈圈千方百计逗着圆圆玩。作者巧妙地把现实和梦境交织在一起,描绘了一幅充满友谊、充满爱的令人神往的生活图景。教会孩子们用抒情的语调朗诵这首诗,让大家都来画各种各样的圆圈,说说圆圈还能变成哪些小朋友喜欢的东西。教学活动设计活动目标1、通过欣赏诗歌朴实的语言,理解诗歌描绘的充满幻想的画面并学****诗歌。2、按照诗歌提供的线索进行圆形想象绘画,发展孩子的想象能力。3、在游戏中体验同伴间互相合作的友爱之情。活动准备1、收集各种圆形实物。2、画纸和油画棒。3、字卡:圆圆和圈圈。4、知识准备:认识各种各样圆形的东西。了解什么叫“做梦”5、材料准备:收集各种圆形实物。如游泳圈、铁环、球、饼干、蛋糕、镜子、苹果等。6、环境准备:活动过程1、引导幼儿“参观圆形展览会”。大家看见了什么?它们有什么共同点?2、理解诗歌内容。①出示图片,教师朗诵诗歌《圆圆和圈圈》。②提问:(用诗歌中的语句回答)有个小朋友叫什么?他爱画什么?大圈和小圈像什么?晚上发生了什么事情?圆圆睡了,圈圈变成了什么?这是真实的吗?③联系日常生活,进行圆形的想象绘画和叙述。圈圈还能变成什么?画一画。(请幼儿想象绘画)启发幼儿根据绘画经验仿编诗句。“一会儿变成……”3、学****朗诵诗歌①再次熟悉诗歌语言。(播放录音光盘)②运用多种方法学****朗诵。4、体育游戏:《吹泡泡》幼儿手拉手围成圆圈,向逆时针方向行走,一起念儿歌:“吹泡泡,吹泡泡,吹成一个大泡泡。”这是幼儿后退,把圆圈变大,念到“吹成一个小泡泡。”时,向中间靠拢,变成小圆圈:念到泡泡破了,幼儿分散跳开蹲下,并发出“啪”的声音。教学活动特色:本活动将日常生活与课堂教学相结合,先是对日常生活中各种圆形实物的收集,