英语会话技巧课程教材.docx

英语会话技巧课程教材.docxBSJC3JSHOGK/STFVKTS3ISLEARNINGMATERIALSAReading-monlyUsedVerbsScriptsofPanelDiscussion附录::051F0250本科通识课学分:1・52014-2015春夏学季(-)张建理教授浙江大学外语学院语言学研究所电话:********** 电邮:******@:123456课程简介:本教程旨在通过理论学****实例演示和课内外实际演练來捉高学牛的交际能力。既授之以鱼,更授之以漁。也是使学生了解成功交际的要素,并倾重培养学生的主动交际策略,以改善和提高他们的口语交际能力。这种知识的认知和这种能力的提高使学生能对自己及别人的交际过程进行系统的评价和修补,进而使白己的交际能力发展进入良性循环。教学方式:课程以实践为主,理论为辅的方式來进行教和学。课内活动有教师讲授和学生自动和互动学****如,双人会话,角色扮演,讨论,辩论,等,课内外活动相结合。课堂活动尽罐做到保质保罐,丰富多彩,生动活泼,寓教于乐。课程教材:1)自编电子教材,2)随着课程进展陆续发布在课程专用网址上的材料参考教材:3)《英语交际能力与策略》苏承志主编,复旦大学出版社,2004。推荐语料:《朗文袖珍英语****语词典》(英文版)2005,商务印书馆课程评估:考评将以下列两方面组成:1)口头测试占80%(=40%(两次测验)+40%(期末考试)),2)到课率•课堂活动参为程度20%。•测试方式:朗读/背诵、单人陈述、多人角色扮演、多人会话/辩论,等等。教学内容与学时分配:每周二课时,延续两学季。教学安排根据实际情况可能有变动。序号部分练****形式1课程介绍2朗读,角色扮演,会话13课堂报告1,朗读,角色扮演,会话24课堂报告2,背诵,角色扮演,会话35课堂报告3,背诵,角色扮演,会话46课堂报告4,背诵,角色扮演,会话57测试18课堂报告5,背诵,角色扮演,会话6第一学季结束9课堂报告6,角色扮演,会话710课堂报告7,角色扮演,会话811课堂报告&角色扮演,辩论12角色扮演,辩论13测试214角色扮演,辩论15角色扮演,-AloudPassagesReadloudly,clearly,meaningfullyandemotionallyObama^sSpeechonFather^DayHi,'sDayweekend,Fdliketospendacoupleminutestalkingaboutwhat'ssometimesmyhardest,butalwaysmymostrewardingjob一beingadad・Igrewupwithoutmyfatheraround・HeleftwhenIwastwoyearsold,andeventhoughmysisterandIwereluckyenoughtohaveawonderfulmomandcaringgrandparentstoraiseus,Ifelthisabsence・'swhyI''eeded,ofcourse-inthepast,myjobhaskeptmeawayfromhomemorethanoftenIwouldliketo,,andmyongoingcfK^rtstobethebestfatherIcanbe,,'sjustaskingabouttheirday,ortakingawalktogether,,includingl