第四章临床护理工作中的护理道德教学目的通过本章的学****能够掌握基础护理的道德规范,理解心理护理对护士素质的要求,理解整体护理工作的意义,并能运用到护理工作中,正确处理不同护理岗位、不同科室相关的伦理问题及临终关怀的伦理问题。、妇产科护理道德、老年保健护理道德、精神病患者的护理道德、传染病患者的护理道德、临终护理的道德要求。、整体护理的特点及其道德要求。、心理护理对护士的素质要求、心理护理的道德要求。、残疾人的护理道德。。、急诊、危重病人抢救中的护理特点及道德要求、临终护理的伦理意义。第五节特殊护理道德一、护理道德的含义:临床特殊群体是指患有各种特殊疾病的人群,这些病人由于疾病的特殊性及特定的环境,常常在生理、心理上表现出不同的特点,临床工作中对护理人员的道德要求也有所不同,或有更高的道德要求。具体包含:护理人员在履行职责过程中应具备的道德素质;调整护理实践中各种人际关系的道德要求;特殊病人的护理道德儿科护理道德;妇产科护理道德;老年保健道德;精神病患者的护理道德;传染病患者的护理道德;艾滋病患者的护理道德;残疾人治疗康复中的护理道德要求儿童的身心健康直接关系到家庭的幸福和国家的发展,儿童是家庭的中心,祖国的希望和未来。儿科的服务对象是14岁以前的儿童,他们的体格、心理和智力都处于不断发展和成熟时期,其生理、病理、营养、代谢,心理状况、行为方式及疾病的发生、发展规律都与成年人有很大的差异,儿科治疗护理中一旦发生医疗纠纷,解决的难度较大。因此护理人员在临床工作中要了解患儿的特点,具有较高的道德修养。一、儿科病人护理道德(一)儿科病人的特点:、、、、病房管理难度大儿科护理道德要求:、、、、配合二、妇产科病人护理道德
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