二年级上册数学教案-5.2 用2-6乘法口诀求商 ▏冀教版 （2014秋）(1).doc

《乘除法的关系》教案教学内容:冀教版小学数学教材二年级上册第42~43页。教学目标:知识与技能:能根据具体情境和问题,写出乘法算式和除法算式。过程和方法:让学生结合具体情境核问题,进一步理解乘法和除法的意义。情感、态度和价值观:选择合适的条件提问题,在解决问题的过程中进行简单的数学思考。锻炼小组合作能力。教学重点:进一步理解乘法和除法的意义,能根据具体情境和问题,写出乘法算式和除法算式。教学难点:在具体情境中,经理提出问题,并解决问题的过程。教具学具:课件、小圆片儿教学过程:一、复****铺垫,引出新知1、看图列出除法算式OOOOOOOOOOOO()÷()=()()÷()=()✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿()÷()=()()÷()=()想口诀,写得数。3×4=5×6=6×4=3×3=2×2=4×5=3×2=1×6=师:我们已经学****了2~6的乘法口诀,理解了乘法的意义,又认识了除法,你想过乘法和除法有什么关系吗?我们今天就来探讨乘法和除法的关系。板书:乘法和除法的关系二、自主探索,学****新知1、师:请同学们观察情境图(出示图)你能计算出3种鱼一共有多少条吗?自己列出算式,然后和小组同学交流一下。师:哪位同学说说自己是怎样列算式和怎样想的。(3种鱼每种有5条,也就是有3个5,列乘法算式:5×3=15(条)。总数15条用了乘法口诀:三五十五)板书:5×3=15(条)2、师:把15条鱼平均放在3个鱼缸里,每个鱼缸放几条?这个问题又怎样想呢,用什么方法计算呢?请同学们自己试着列式计算,然后再和小组同学交流。师:哪位同学说一说自己是怎样列算式的、怎样想的?(把15条鱼平均放在3个鱼缸里,就是求每个鱼缸里放的鱼同样多,用除法计算:15÷3=5(条)。算每个鱼缸5条时也用了乘法口诀:三五十五)板书:15÷3=5(条)两个问题不同,考虑的方法也不同,列式计算时要看看问题是求总数还是求平均分,再用乘法和除法计算。计算积和商都用到乘法口诀。师:下面请同学们自己提出用除法计算的问题并列式解答。(例:15条鱼,每5条放在一个鱼缸里,用几个鱼缸?就是5个5个的分看15条能分成几份,这也是平均分,用除法计算:15÷5=3(个))三、课堂练****1、看图列式计算✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿□×□=□□÷□=□□÷□=□□×□=□□÷□=□□÷□=□2、(1、)一共有()架飞机。□O□=□(2、)每3架飞机编成一组,可以编成()组。□O□=□(3、)平均编成4组,每组有(