现代教育技术期末复习题 自己整的1.doc

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:(D)不是多媒体信息中所指的媒体形式。A、感觉媒体B、表示媒体C、传输媒体D、舆论媒体2、下列(C)不是通常所说的多媒体信息载体。A、音频B动画C、磁盘D、文本3、下列(B)不属于多媒体技术所具有的特征。A、集成性B、潜在性C、数字化D、交互性4、下列(A)是Windows中的多媒体工具。A、音频属性设置B、声音属性设置C、语声属性设置D、音量控制5、静态图像压缩标准(JPED),其压缩比约为(B)。A、1:10B、1:40C、1:100D、1:4006、动态图像压缩标准(MPEG),其压缩比约为(B)。A、1:10B、1:100C、1:1000D、1:100007、无音频文件的文件格式为(B)。A、DATB、FLC/FLIC、MOVD、AVI8、与数字化音频多媒体相关文件格式是(A).A、CDAudio,WAVE,MIDI,MP3SoundB、BMP,WMP,DIB,GIF,JPEG,DXFC、A7P,A7L,A7RD、AVI,FLC/FLI,MOV,,PEG9、流程图标驱动设计方式的多媒体开发系统是(D)。10、下列(D)不属于Windows中的多媒体工具。A、录音机B、WindowsMediaplayerC、音量控制D、屏幕保护程序11、媒体中的(B)是为了加工、处理和传输感觉媒体而认为构造出来的一种媒体,如文字、音频、图像和视频的数字化编码表示等。A、感觉媒体B、表示媒体C、显示媒体D、存储媒体填空:媒体有两种含义,即(媒质)和(媒介)。多媒体硬件系统主要由(多媒体输入设备)、(多媒体输出设备)、(多媒体存储设备)、(多媒体主机)(多媒体功能卡)(操作控制设备)等六部分组成的。图像质量指标的衡量因素是(图像分辨率)、(支持颜色)。多媒体开发工具软件中,按(对象)进行开发,分类面向声音处理、图像图片处理、影像动画处理等,按适合不同(应用对象)进行开发,分为基于描述类、流程图标驱动类、时序驱动类、幻灯片类、编程类等工具。画图(MsPaint)是windows提供的一个应用程序,它的窗口除了与普通窗口所包含的标题栏、菜单栏、状态栏、画板和画图工作区(画布)外,还可以从“查看”菜单中设置(工具箱)、(颜料盒)、(文字工具栏)第三章1、关心一个教学单元(如一个概念、一个原理)内部如何组织教学是(C)。A、策略部件B、编列规则C、微策略D、宏策略2、对于过程性知识,在进行教学分析是通常采取信息加工分析法,产生流程图状的分析结果,这种过程称为(D)。A、螺旋式编列B、渐进分化编列C、自底向上、自顶向下编列D、最短路径编列3、学生控制就是让他们(B),自主地控制学****环境、学****次序和学****对象。A、先行学****B、自主学****C、引导学****D、启发学****4、学生管理策略体现在学生学****B)问题上。A、管理B、分组C、学****D、认知5、学****评价策略有三种不同的激励机制,不包括下列的(D)。A、独立机制B、竞争机制C、合作机制D、混合机制6、下列(D)媒体属于现代的教学媒体。A、黑板B、实验C、模型D、电视7、下列(D)媒体属于传统的教学媒体。A、计算机B、录像C、投影D、挂图8、教学内容组织方式应该服从于(A)。A、教学控制策略B、教学管理策略C、教学设计D、教学媒体选择9、交互多样性和交互灵活行属于(C)。A、教学策略设计B、教学内容表示C、人—机界面设计D、学生模型设计填空:采用流程图标驱动设计方式的多媒体开发系统软件是(authorware)选择教学媒体的基本原则是根据教学媒体对促进完成(教学目的)或(教学目标),所具有的特性和(教学功能)来选择和利用媒体。选择教学媒体一定要满足(教学内容)、(教学目标)、(学生特点)以及(化学教学媒体的特点和功能)的要求。(找不到完整答案,自己可再看看)课件制作的原则是(教育性)、(科学性)、(技术性)、(艺术性)和(使用性。)。多媒体课件最核心的环节是(制作合成),其主要任务是根据(脚本的要求)和(意图)设计教学过程,将各种(多媒体素材)编辑起来,制作成交互性强、操作灵活、视听效果好的CAI课件。?⑴文本;⑵图形:(3)运动图像(形);(4)动态视频;(5)语音;(6)音响(非语言声);(7)音乐;(8)姿态(手势、表情、体态等)第四章填空:教学设计阶段的主要阶段包括(详细分析教学内容)、(划分教学单元)、(选择适当的教学模式)等。一个好的课件要求具有(目标明确)、(思路清晰)、(内容精练)、(表达明了)的脚本,它能大大提高课件制作的效率和质量。化学多媒体课件制