从一份语文试卷看命题意图(小学语文).doc

表:小学语文命题意图分析说明表题项题号题目分值题型试题来源(参考、创作)本册或本学段对应的教学目标(知识能力点、情感点等)识记√理解√分析√运用√评价√说明我会书写 卷面整洁5 创作养成正确的写字姿势和规范、端正、整洁的书写****惯,    √不仅考查学生知识和能力,也注重对学生态度****惯的考查和评价基础积累一生字盘点5看拼音写词语课本上的词语掌握会读会写的生字,养成主动识字的****惯√  √ 重视基础知识的积累,不仅考查看拼音写汉字能力,检测生字新词掌握与否二词语搜索我会根据读音写字组成词4组词创作理解词义,区分同音字,掌握词语√√√√ “根据相同的读音,写不同的字组成词”,有限的答案,从多方面进行了识字能力与词语积累的考查把下面的成语补充完整,再按要求答题。9填空、归类、创作根据平时语言积累和生活积累,理解词语的意义在语言实践中掌握语文的规律,促进学生积极主动地进行语言积累√√√√ “填写成语、按要求归类、发现规律写成语”,考查学生的思维及分析能力,运用归类方法丰富学生的语言,有效积累语言三句子扫描12选择创作掌握句子相同意思不同表达的方法,会正确地运用关联词。学会正确表达,学会把句子写生动、优美 √√√ “反问句改陈述句、修改病句、把句子写具体、用关联词语合并两句句子”,考查学生句式的学****语言的运用。四课文回顾14填空创作能积累课文中好句好段,感受语言的优美,能熟读并理解知识,正确、灵活运用语言√√√√ “按课文内容填空、在具体语境中活用名句和诗句”,考查理解记忆基础上的外化积累、思维方式,并折射语文的应用性价值阅读理解五课内品读10填空创作能结合上下文,正确理解课文内容,对祖国优美语言有一定的积累、感悟。感受大自然的美好√√√√ 节选《鸟的天堂》的第7、8自然段,通过理解“课题、概括从哪三方面对榕树进行了细致描述,突出了榕树的什么特点。考查语文综合素养,包括理解、概括、分析等各方面能力,并能从中感受祖国语言的美好。课外点击12填空、选择、画线试卷加创作能积极阅读课外读物,自主学****并能独立运用所学知识、所掌握阅读方法理解短文,在阅读过程中体验情感、领悟内容,通过阅读促进良好****惯的养成。√√√√ 包括“填标点、画句子、填心情变化词、选择句子意思、根据故事内容选词”,考查学生自我课外阅读的内化积累,考查独立运用所学知识和方法读懂内容、体验感情的能力口语交际六口语交际4辩论、分析参考加创作对生活中的见闻能有礼貌地表达自己的想法,进行劝说,表达清楚、明白,并努力用语言打动他人 √√√√口语交际能力是现代公民的一种必备能力。本题的要点是巧设情境——这一情境来源于学生的生活实际,有利于调动学生的情感体验,激发真实的情感,使他们真正进行了角色体验。注重内容的整合,结合现今的“低碳生活”谈塑料袋的使用引发的生活故事,从学生生活出发,在生活中活用语言进行对话、劝说,并设计“限塑”的宣传语****作冲浪七我会写作文25写作创作运用平时积累的语言材料,乐于表达自己的想象;能留心身边的事情,抓住自己觉得有趣的或印象最深的内容书面表达。√√√√√作文只给主题和范围,并且采用“二选一”形式,降低了写作难度,关注到学生的差异性,创造每个孩子都有“我手写我心”的