大学英语四级作文评阅的信度问题与对策——兼谈人工与智能机器结合阅卷的可行性.doc

大学英语四级作文评阅的信度问题与对策——兼谈人工与智能机器结合阅卷的可行性大学英语四级作文评阅的信度问题与对策——兼谈人工与智能机器结合阅卷的可行性英语教学重大学英语四级作文评阅的信度问题与对策兼谈人工与智能机器结合阅卷的可行性吴】f2】([1]湖南科技大学湖南?湘潭411101;[2]湖南工程学院外国语学院湖南?湘潭411104)中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1672—7894(2009)32—191-02摘要本文分析了大学英语四级考试的作文部分评分的信度,指出其不足之处,并提出提高其信度的对策——人工与智能机器结合阅卷的可行性,(2003)认为"我国的英语教学应始终以读写为本".在听,说,读,写,译五项技能中,写是比较难的,但它最能使学生有成就感,也是激发学生非智力因素的最好方法之一.【l怛目前国内对大学外语写作研究多局限于从学生的角度出发,侧重于如何提高学生的写作能力,很少有研究教师自身评阅学生考试作文中问题的,有时同一篇考试作文不同的教师阅卷差别很大,基于以上原因,笔者以目前国内考试规模最大的大学英语四级作文评阅为例,,即可靠性,,主要目的是考核学生用英语进行书面表达的能力,,,如果不考虑考生本身这一因素,,用各种明确的方式如提纲,图表,,,包括阅卷员本人的一致性,阅卷员之间的一致性和阅卷点之间的一致性,,,阅卷员应具备以下条件:,具有两年以上从事大学英语教学的经验,教学效果好,有阅卷经验,责任心强,合作精神好,,每天工作8小时,,,凡不符合条件的阅卷员,阅卷点将收回名额,,大学英语四级作文阅卷相对是高信度的,尤其是近年来推行的网上阅卷,大大提高了信度和效率,但也并不是十全十美的,就学生反馈的大学英语四级考试成绩来看