沪教版音-乐三下音乐教案.docx

沪教版三年级下册音乐教案窦 献 江中三家镇中心小学三年级下音乐教学计划年 级:三年级周课时数:2总课时数:32+32一、指导思想(课标要求)以提高国民素质为宗旨,以德育为灵魂,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以发扬人文和科学精神为基点,以审美为中心,以音乐文化为主线,努力造就具有审美情趣和审美能力的新人。二、教材分析:新教材强调学生的学是以学生为主,允许学生以自己独特的方式学****音乐,允许学生有个性化的独立见解。教材的编写思路是以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学****音乐的兴趣贯穿于始终。本教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上,尤其注重歌曲的的可唱性与欣赏曲的可听性兼时代性,以此为主,教材生动活泼。三、学生情况分析:二年级学生正式系统化的学****音乐,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,对不同学生应用不同教法,要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学****增强学生身体的协调能力,让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。四、本学期教学目标1、激发和培养学生对音乐的兴趣。2、开发音乐的感知力,体验音乐的美感。3、能自然地、有表情的歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创造。4、培养学生乐观的态度和友爱的精神。五、教学重点:学唱歌曲、歌曲表演、聆听欣赏周次课时课题具体内容1-23《牧童》唱一唱《放牛山歌》;听一听《牧歌》;编一编《家乡的歌》;乐理常识:换气记号和延长记号。2-33《春光美》唱一唱《嘀哩嘀哩》;乐理常识:符点音符;欣赏《春天来了》。42《大山的孩子》乐理常识:人声的分类和声乐演唱形式;《我是幸福的小山娃》《采山》聆听〈山娃娃〉;器乐:竖迪的连音奏法和口琴练****5-63《小舞台》欣赏〈显身手〉。6-72常识:节奏乐;器乐:〈种海菜〉7-83《动漫之星》唱一唱〈蓝猫淘气三千问〉;常识:学****四四拍号;欣赏〈樱花〉。8-92在森林里常识:欣赏器乐:竖笛的单吐奏法。9-103《小舞台》唱一唱《常识京剧;欣赏〈京调〉(笛子与乐队)112〈音乐故事〉122欣赏〈匈牙利舞曲〉13--小舞台唱一唱小讲 乐器:竖笛曲与    口琴曲。期末音乐会游乐园;音乐之窗;同音乐家交朋友;乐坛画廊;点歌台。六、教学难点:即兴表演、编创与活动七、提高措施1、以审美为核心,激发学生的学****兴趣。2、师生互动,以学生为主。3、通过对音乐进行表演,使学生得到合作的体验。4、通过游戏活动来感知、体验、创造音乐,发展学生的想象力和创造力。八、教学进度表:课      题放牛山歌                                                      第一课时年      级三年级教学目标1、认识换气记号;延长记号。2、初步学****歌曲,让学****在歌曲中感受两中记号的不同作用。3、创编舞蹈让学生进一步感受歌曲的情绪。教学重点学****歌曲    乐理常识教具准备琴、五线谱教学板教学过程一、设境诱导你会游泳吗?你能学一学吗?游泳最关键的是什么?二、师生参与现在我们来学****游泳的换气技巧。对于换气记号和延长记号教师做简要的讲解,在歌曲教学中做实地的练****三、探索感知1、听录音范唱感受歌曲的情绪,引导学生注意听换气和延长的地方。2、让学生随录音哼唱歌曲领悟两种记号的作用。3、引导学生随录音反复听唱和哼唱歌曲。4、让学生分组合作:创编舞蹈。进一步感受歌曲的情绪。总第 1 节                年   月    日   星期课      题放牛山歌                                                 第二课时年      级三年级教学目标通过学唱歌曲,欣赏使学生感受东北民歌的风格特点,了解东北地区美丽的景观和特产,激发学生热爱家乡并喜欢家乡的音乐。教学重点学****歌曲教具准备琴、五线谱教学板教学过程一、设境诱导你知道东北的特产是什么吗?那你知道我们家乡的特产是什么吗?二、师生参与1、复****上节课讲解的内容,让学生回忆。2、让学生说说我们家乡的好处。三、探索感知1、结合本地区的风景和物产特点,帮助学生更好的了解东北地区的风土人情,激发学生对家乡的热爱。从而揭示歌曲——〈东北好〉2要说的     轻巧、利落,表现出东北人民的自豪和风趣的性格。3、学生随琴哼唱歌曲。4、难点让学生反复听唱,还可以教师教唱。5、让学生在次借助舞蹈表现歌曲,更好的感受和表现东北民歌的美,从而培养学生的审美和表演能力。四、评价提高师生进行评价。教学反思总第 2 节                       年   月    日