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文档分类:IT计算机 | 页数:约30页 举报非法文档有奖
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挖掘教材资源开展有效教学——人民版教材结构性解读中国历史课程网推荐优秀作品杭州市源清中学屠俊杰一、解读专题标题——突出专题时间范畴、注重渗透通史教学比如专题一:“古代中国的政治制度”唐尧虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头。隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。古代中国先秦秦汉三国两晋南北朝隋唐宋金元明清时间年代概念:公元纪年法公元1年公元前1年公元99年(耶稣出生年)世纪:每100年为一个世纪。史学界有两种分法:一种是元年至100年为一世纪;一种是元年至99年为一世纪,年代:世纪中以每10年为一个年代。如20世纪80年代,通常是指1980年至1989年,公元前221年,:世纪初即这个世纪的最初10年;世纪末即这个世纪的最后10年。如19世纪末20世纪初,准确的时间范围是1890年至1909年,世纪的早期、中期和晚期:世纪的前30年为早期,世纪的最后30年为晚期,世纪的中间的为中期。世纪的前期和后期:世纪的前50年为前期(或称上半叶),世纪的后50年为后期(或称下半叶)天干是:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸;地支是:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥,也称十二地支。共有六十个组合,称为“六十甲子”。我国人民过去就是以六十甲子循环起来纪年、纪月、纪日、纪时的。比如甲午战争,甲午年指1894年;辛丑条约,辛丑年指1901年。天干地支纪年法时间年代概念:汉武帝起开始有年号。此后每个皇帝即位都要改元,并以年号纪年。如《岳阳楼记》“庆历四年春”、《琵琶行》“元和十年”、皇帝年号纪年法时间年代概念:二、解读导语——勾勒专题结构实现点面结合比如:专题三“近代中国的民主革命”导语天平天国——民主革命先声辛亥革命——旧民主革命高潮五四后——新民主主义革命的胜利比如:专题五“现代中国的对外关系”导语20世纪50年代——外交开局20世纪70年代——外交突破20世纪80年代——外交调整三、解读学****建议——挖掘隐形知识拓展专题视野比如专题一:“古代中国的政治制度”学****建议1、中国古代和西方古代政治制度的比较2、治世与政治制度的关系3、古代政治制度的消极影响4、中国古代政治对近代政治的影响四、解读每节标题1、抓住关键词汇把握核心内容比如:“走向大一统的秦汉政治”(包括大一统的原因、经过、内容、影响)比如:“外交关系的突破”(包括突破的原因、经过、表现、影响)比如:“卓尔不群的雅典”(卓尔不群的原因、表现、影响)四、解读每节标题2、扩展标题提升内涵比如:“走向大一统的秦汉政治”“______走向大一统的秦汉政治”比如:“外交关系的突破”“外交关系的_________突破”(状况)五、解读课前提示——课前提示课后总结相结合

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