综合实践计划.docx

综合实践计划实验小学综合实践活动计划 一、指导思想: 综合实践活动是密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验,培养学生的创新精神,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。因此必须以素质教育理论为指导,全面贯彻全国基础教育工作会议精神,落实《基础教育课程改革纲要(实行)的有关要求,结合学校发展的特色要求,以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,培养学生创新精神和实践能力为重点,深化素质教育,形成学校办学特色。 为此,每位综合实践课老师要认真学****新课程标准、更新教学观念为重点,实现传统教育向素质教育的过渡,努力打破学校的封闭性,引导学生综合运用社会、生活和学科知识,开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动,加强与现实社会的沟通和联系,让学生及时了解时代的最新信息,紧跟科技迅速发展的步伐;使他们在情感态度、综合知识、实践能力、学会学****等方面得到较大较快的发展,增强学生的探索与创新意识,培养学生的社会责任感,学****科学研究方法,培养学生综合运用知识的能力和创新精神。 二、综合实践活动课程目标  ,培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。  、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。  、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。  、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。  ,塑造完善人格,初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。  、自主学****独立思考,主体性判断以及更好地解决问题的素质和能力,培养学生的综合能力。 三、主要工作任务  “以研究性学****为核心,以信息技术教育为补充与拓展,以劳动与技 术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式”的小学综合实践活动基本模式。  ,积极开发综合实践活动资源,为学生提供综合实践活动的舞台。  ,每位综合实践老师可在其中挑选一个主题或自选主题进行研究。  、社区资源结合起来,也要与学校的课题研究结合起来,办出学校特色。  ,制定每个班级活动的计划,包括长线活动和短线活动,另外劳动与技术课也要求完成全部的教学任务,且每一堂课都有一个相应的教案。  。 四、各年级课程内容及形式 综合实践活动课程主要包括四方面的内容:研究性学****社区服务、劳动技术教育和社会实践。 基于对这门课程要求的思考和课程对四方面内容的规定,课程实施初步安排如下:  3——6 年级: 周课时:2 课时 形式:主题活动、社会调查、社会实践、小型课题研究为主。 活动侧重:留心周围的一切,善于观察与思考,从生活中产生问题,转化成课题,让学生自己动手采集信息,处理信息,参加社会实践,解决问题。 具体内容:尝试以研究性学****为重点的综合实践活动,在活动中培养合作精神,培养搜集信息、处理信息的能力,激发学生的探究意识和创新精神。  1、学生自行搞好个人卫生,学会照顾自己,做到自己的事情自己做;  2、学会使用常用的工具,遇到紧急事情会打求助电话;  3、参加社区服务,定期为环保作力所能及的事,并能做好宣传工作,树立环保意识和可持续发展的意识;  4、观察周围的社会,从生活中寻找疑问,产生问题,作为研究课题;  5、通过多种方式搜集信息,尝试与小伙伴合作处理信息,解决问题。 在这个阶段,学生在教师的指导下,开展自主的、合作的研究活动,从搜集信息,到处理信息,最后分析信息,解决问题,掌握了方法,增强了技能和解决问题的能力,丰富了知识,情感、态度、意志品质上都得到了培养。结合我校实际,提供如下备选课题,各班可选择其中一个课题: 主题一:环保小卫士(环境污染情况调查、整治环境的举措与建议)主题二:家庭小医生(感冒、中暑、牙疼、红眼病、狗咬等的起因、症状、治疗、预防) 主题三:小小种植家(菌类、蔬菜、花卉、农作物等与环境) 主题四:小小发明家(废纸的利用、巧用易拉罐、酒瓶的妙用、碎木块的利用等) 主题五:电器的利与弊(电视机、电脑、电冰箱、微波炉、复印机等的利与弊)“ (一)研究性学****主题内容:  ,热爱自然,初步形成自觉保护周围自然的意识和能力 (1)接触自然,丰富对自然的认识; (2)欣赏自然世界,发展对自然的热爱情怀; (3)通过丰富多彩的活动,理解