体育游戏(汪道伍设计).doc

体育游戏滕州市素质教育实践基地:汪道伍项目介绍:体育游戏是将传统体育运动的竞技比赛和能引起人兴趣的游戏融合形成的一种活动。它是介于体育运动和趣味游戏之间的一项集趣味、竞技、娱乐、健身等综合于一体的大众参与的训练活动,同时融合了体育、文化、趣味、智力等元素,极具观赏性和参与性。它把学生从繁重的学****任务中解脱出来,彻底抛弃学****中的压力,让快乐不再压抑,将信心从此增强,把力量悄悄凝聚。它还兼顾了趣味性与团队性,激发学生团队协作、敢于拼搏、永争第一的精神。玩中享受快乐,欢乐中得到收获。活动目标:通过有趣的游戏体验和互动,培养学生的团队意识、竞争意识、合作交流能力和创造能力,激发学生的热情,促进学生全面健康的发展。活动重点、难点:重点:理解并掌握游戏规则难点:活动中的相互配合活动方式、方法:教法:讲解示范法、任务驱动法、归纳法学法:小组合作探究、小组竞学课前准备:1、器材检测、维护维修2、场地洒水、避免扬尘活动过程:一、导入:师生问好。我们知道在体育运动中,有个人技能项目,如跑步、射击、举重等。也有团体合作项目,如足球、篮球、排球等球类运动。这样的运动,不仅需要个人的能力,更需要队员间的密切协作。今天我们进行的的主要是训练大家的合作能力。二、活动要求及注意事项:1、安全第一,活动中服从指挥,小心行事,以防碰撞跌倒,不准嬉戏打闹。2、爱护器材,不随意破坏,活动后物归原处。3、活动中要认真听讲,保证课堂有序顺利进行。4、保持环境卫生。三、活动内容:(一)热身活动1、在开始阶段,我将音乐融入到教学中,并让学生在慢跑途中完成热身操。在热身时,通过语言激励,积极调动学生的情绪。2、观看本节课两个主要游戏项目的相关视频介绍,帮助学生尽快熟悉和适应自己所扮演的角色。(二)、合作游戏——车轮滚滚游戏目的:增强相互合作的团队精神;体会计划和操作的重要性;活跃集体气氛增加团队凝聚力;认识每个人在团队中扮演的角色及其作用。   游戏准备:报纸、胶带、剪刀、软质履带游戏教法:(1)教师讲解游戏名称,讲解游戏方法和规则:将学生分成4组,每组8—10人,小组所有人站在履带上,同时移动到规定位置,哪组最快到达,哪组获胜。(2)分组比赛游戏分享小结:为了使车轮滚得又快又稳,团队游戏之前就应该沟通好,进行时配合好,才能玩得好。(三)合作游戏——击鼓颠球游戏目的:1、培养全体学生取长补短,团体协作完成共同目标的能力。2、培养全体学生不怕挫折,不断进取争创佳绩的意识。游戏准备:拉环鼓(且拴有10—16根绳子)排球参赛人数: 每队8-10人  比赛规则:  1、分组进行,各队队员用一个拴着许多绳子的鼓去接弹在空中的排球,每组队员在规定时间内,尽可能多颠球次数。2、比赛共进行两轮。第一轮比赛限时3分钟颠球,比赛中球掉后可以捡起继续比赛,记录各队颠球次数N1。  3、所有队伍第一轮比赛结束后,开始第二轮比赛,规则不变,限时3分钟,记录各队颠球次数N2。  4、取N1和N2的较大值为各队的最终成绩。根据最终成绩进行排名。注意事项:1、比赛中若有队员摔倒,请及时停止比赛,参赛选手要服从安排  2、限次颠球过程中,在本队提出参加比赛后,就开始计算。   游戏