体育高考文化生可以考吗.doc

体育高考文化生可以考吗篇一:对体育高考生如何处理文化课与体育训练关系对体育高考生如何处理文化课与体育训练关系摘要现在的高考生压力越来越大,一些文化课成绩较差的学生为了能够考上一所理想的大学,盲目的选择各种艺术和体育训练,特别是体育训练,有些考生在这方面根本就没有很大的天赋,同时又忽略了文化课的学****导致高考落榜,这不仅是对自己的不负责任,还会导致体育高考生的升学率。为了能使每一位高考生可以根据自己的兴趣爱好选择自己的人生目标,需要判断自己是否擅长体育方面,根据自己的特长圆自己的大学梦。本文主要根据体育高考生的现状,运用问卷调查法、文献查阅法、统计法、逻辑分析法等方法分析他们在处理文化课和体育训练关系中存在的问题,进而提出解决的措施。关键字:体育高考生;文化课;体育训练;问题;措施引言随着人们对身体健康的重视程度逐渐加强,体育的重要性得到了越来越多的人的认可。目前我国从事体育事业的人才1比较缺乏,导致很多高考生积极的报考体育专业,希望能在大学做进一步体育方面的深造。这种现象使我们看到了体育事业的希望,但是也存在着很多潜在的问题。高考对体育考生的要求很高,他们不仅要有过硬的体育技术,还需要有优秀的文化课成绩,但是对于体育高考生来说,他们常常会出现一些问题,如有些文化课成绩好的考生体育技术较差,有些体育较差的考生文化课成绩较差,这些均导致了他们不能满足高考录取的要求。体育考生因为单方面没有达标而不能上大学,这无疑是一个很大的遗憾。怎样处理好文化课与体育训练的关系,是目前需要亟待解决的问题。1体育高考生对于处理文化课与体育训练的现状现在的体育运动除了需要运动员有超常的体能,还需要运动员有丰富的文化知识。因此,运动员需要智能训练,特别是体育高考生,他们需要文化课的学****这不仅关系到运动员自身素质的提高,还关系到国家体育人才的培养。目前,体育考生有一个共同的特点就是文化课成绩较差,从历年的体育高考来看,好多体育考生都是因为文化课成绩不达标与自己理想的大学擦肩而过。这种失衡现象,不仅影响到人才的全面发展,还影响到教学目标的实现。因此,针对体育高考生存在的问题,需要提出合理的解决方案来处理文化课和体育训练关系。。,查阅各种有关体育高考生处理文化课和体育训练关系的文献资料,作为调查的基础。,共发出100份问卷,收回96份,其中有效问卷达到90份,无效问卷6份。根据上面的问卷分析得出体育生对体育训练的认识仅局限于兴趣层面,对文化课的学****不重视;任课教师则只关注学生的文化课学****对体育训练不重视。、教师、体育考生进行谈话,了解他们对处理体育高考生文化课和体育训练关系的看法。,学校的领导对体育高考生的重视不够,严重影响了他们的文化课学****和体育训练的积极性;任课教师们只重视学生的文化课学****不关心他们的体育训练;学生个人对体育训练的认识不够,不能处理好二者之间的关系。,认为文化课成绩的好坏没有很大的影响。他们大多数情况下是由于缺乏正确的指引,不能从根本上认识学****的重要性,加之他们性格比较活跃,不能很好的控制自己的行为和思想,上课时精力不能集中,还扰乱课堂纪律,严重影响其他学生的学****和任课教师的授课。他们的教练没有对他们正确的思想引导,只重视体育训练,有的认为认为文化课成绩差是很正常的,有的认为这些是文化课老师的责任,并且他们分配给学生学****文化课的时间比较少,学校领导对学生不关心和推卸责任的现象不重视,使得他们学****的兴趣越来越淡,只倾向于体育训练。,只是单方面的优秀,也是残疾的一种表现。对于体育考生,我们普遍认为要多进行体育训练,只要竞技水平高了,自己的将来就一片光明,这是一种严重的错误。有些体育运动员只是专心的致力于体育训练,有些虽然很想认真学****文化课,但是由于体育训练耗费大量体力,使他们上课不能认真听见,思维能力较差,这对运动员是不公平的。总之,体育考生不能科学合理的统筹安排文化课学****和体育训练。,但是这些考生的质量相差却很大,为了对学生负责,学校可以对体育高考生实行严格的选拔制度。选拔时首先要测试学生的体育水平,选出能力较强的作为重点培养对象。这些学生中学****成绩也相对较好的要继续保持,学****成绩较差的要强抓