实用播音教程+节奏+语气+停连+重音.doc

第十三章节奏第一节节奏的概念一、节奏的涵义(一)节奏是主观和客观的统一,也是生理和心理的统一;例:鼓声,非洲战鼓那激越昂奋的敲击,儿童鼓乐队那单纯稚气的鼓音,轻音乐中小军鼓那轻快俏皮的鼓点;再如电影里“鬼子进村”那呆滞沉闷的节奏,都由不同的生理感应,带来截然不同的心理感受,产生各个迥异的联想,引起强烈的感情共鸣。(二)节奏的变化由各种不同要素的对比组合显现节奏是艺术作品中各种可比成分连续不断的交替。-----《简明美学辞典》节奏是一件艺术品中所包含的各种不同要素有次序、有节度的变化。-----《演技六讲》“……音响运动的轻重缓急形式形成节奏,……其中各音的时值和强弱不同形成节奏……”——《辞海》“节奏,谓或作或止,作则奏之,止则节之。”——《乐记》“或者先抑而后扬,或者先扬而后抑,或者抑扬相间,这表现出来变成了诗的节奏。”——郭沫若(三)节奏是交替出现的有一定规律的有序运动“有段落才可以有起伏,有起伏才可以见节奏。音波始终单调一律,无节奏。轻重相间见节奏。”——朱光潜二、播音节奏概念(一)播音节奏是以思想感情运动为依据的声音运动形式(二)播音节奏的外部形式表现为有声语言流的抑扬顿挫、轻重缓急(三)播音节奏是具有一定特点的声音形式的回环往复(四)播音节奏的整体性例:《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。例:3月6日上午,河北滦县城内一条公路上,3匹马拉着一辆大车向北箭一般地狂奔,车把式已被摔在路边。前面,有14名小学生正走到丁字路口,被这突如其来的险情惊呆了。“快闪开!”路旁飞身闪出一位解放军同志,迎头去抓马缰绳,因惊马来势太猛,没有抓住。他又侧身一闪抱住马头,惊马长嘶一声,前蹄腾空而起,把他悬吊起来,他紧紧抱住马头不放,被拖出二十多米,车终于停住了。这时马车距离小学生只有三米多远,好险呀!车把式赶上来紧紧握住解放军的手,可当人们追问他的姓名、住址时,他微笑着离开了人群。人们经多方询问,才打听到他是当地驻军某部特务连指导员贾久玉。“六一”前夕,部队召开大会,给他记了三等功。语气与节奏的相异之处第一,从存在范围看,播音基础理论中的语气概念,以语句为存在单位,存在范围较小。第二,从确定语气或节奏的过程看,二者具有一定的逆向性。第三,从语气和节奏的精神内涵看,语气更为具体,节奏则相对笼统,表现为“类”的或有一定模糊度的情感体验。第二节节奏的作用及成因一、播音节奏的作用(一)激发调节功能(二)强化表现功能(三)引导定向功能二、播音节奏的成因(一)体察存在于客体的节奏(二)激活主体的生理、心理节奏(三)考虑传播对象对节奏的需求心理(四)熟悉语言声音形式的节奏要素第三节节奏的类型一、节奏的基本分类(一)轻快型(二)凝重型(三)低沉型(四)高亢型(五)舒缓型(六)紧张型二、主导节奏与辅助节奏(一)主导节奏的类型特色在回环往复中不断强化,从而具有鲜明的特定性。(二)主导节奏对辅助节奏的影响,往往使渗入的辅助节奏也带有主导节奏类型的特点。(三)主导节奏与辅助节奏的内在同一性形成了跌宕起伏、和谐统一的播音节奏。(四),在播音作品中,主导节奏和辅助节奏之间的相互作用存在着多样性,或前后照应、或铺垫烘托、或对比映衬……大体上可概括为相反相成和相辅相成两种关系。第四节节奏的转换方法一、节奏转换的规律“将欲作结密郁塞,必先以疏松