关于高楼中学的班主任月工作量化管理考评方案.doc

班主任月工作量化管理考评方案一、考评的目的与意义为了调动全体班主任工作积极性,对班主任工作实行科学、合理、客观、公正的考核与评价,促使班主任不断增强管理育人的责任意识。高度自觉地投入到班级常规管理和创新教育各项工作中去,一切为了孩子的健康成长,全面提高学生的综合素质,让每个学生在老师的关爱、教育和激励下健康成长、***、成才。二、班主任的地位和作用班级是学校进行教育教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,肩负着全面贯彻落实党的教育方针,完成教育教学任务,培养德、智、体全面发展的合格接班人的重任,是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生健康成长、全面发展的过程中,起着导师的作用,是协调各科教学工作和沟通学校与家庭、社会之间联系的纽带。三、班主任工作的基本职责1、做好学生开学入学工作,安定学生思想情绪,建立和健全学生干部组织等常规工作。2、制定学期班级工作计划,撰写工作总结。3、指导布置教室环境,创造优美、高雅、文明的育人环境。4、负责学生的德育工作,及时掌握学生思想动态。做好行为问题学生和心理偏差学生的教育转化工作,建立此类学生档案,采取有效措施,促使转化。5、全方位、多渠道安排大课间活动,组织带领本班学生参加学校各项活动,积极完成学校布置的各项工作任务。6、指导本班学生干部开展班级工作并配合学校各种管理工作,主持召开班委会、班会或主题班会。7、引导本班学生树立集体荣誉感,培养学生对各类活动的参与意识。教育学生认真学****树立良好的班风、学风。8、检查本班的卫生工作和学生的礼貌仪表。9、加强与各学科教师的沟通联系,共同做好教育教学工作。10、经常对学生进行各项安全教育,做好安全预防,及时处理班级偶发事件。11、及时联系学生家长,争取家长积极配合,共同做好学生的教育工作。定期召开家长会,做好校家联系工作,严格控制学生流失。12、认真开展对学生的思想品德测评工作,认真填写学生的品德评语,做好学生成绩单的填写与发放工作。认真安排填写学籍表及学生成长记录。13、利用课余时间到寝室、教室巡视,及时掌握学生的生活和学****情况,配合宿管人员做好对住校生的日常管理工作。14、按时参加学校组织的班主任工作等会议。总之,班主任要关心学生的学****成绩提高;关心学生的心理健康发展;关心学生的生活;关心学生的安全。四、班主任任职规定按照教师技术职务晋升的有关规定,将教师的班主任工作经历和实绩与教师专业技术职务评聘结合起来。新教师参加工作后要担任副班主任,并将其工作经历和工作表现以及师生评价情况作为新教师评价的主要依据之一。五、班主任工作考核细则(一)考核原则班主任工作考核遵循以下五个原则:1、鼓励性原则:以正面总结肯定成绩,鼓励班主任主动参与工作,充分调动班主任的工作积极性为考核的出发点和落脚点。2、态度和效果的统一原则:考核要坚持动机、行为和效果统一的原则,帮助班主任端正思想认识,自觉纠正存在的问题。3、常规与活动相结合的原则:既要看班主任抓班级学生思想教育、行为规范教育、班风建设等常规性的基础教育工作成绩,又要看班主任针对学生实际,创造性的组织和引导学生开展各种形式的活动进行教育情况。4、定性和定量互补的原则:考核要尽可能科学,制定易于操作的定性和定量的考核标准及具体指标,对班主任的德、能、勤、绩进行全面考核。5、民主原则:广泛听取学生、家长和各处室相关人员的意见,在全面了解情况的基础上作出较准确的评价。(二)班级常规工作考核(满分200分)1、考勤(10分)考核班主任在两操、晚自修、就餐、就寝、升旗、集会等方面出勤情况。考核办法:以年级组考勤、开会领导点名结果为依据,按月统计出勤,缺一次扣1分,扣完为止。2、常规检查(400分折25%计入班主任总分)依据学****安全、卫生、文明四个组考评结果。3、学生住宿登记、纪律、安全卫生情况。(40分)由生活教师提供记录。4、完成任务(50分)A)每月更换一次黑板报内容。(10分)(年级组负责)B)每月一次主题班会。(10分)(政教处负责)C)学校安排的临时性工作按时保质保量完成。(20分)(各处室提供)D)勤思考多实践,努力创建班级特色,活跃班级文化气息。考核校园广播稿件;上交其它各种材料是否及时等。(10分)(广播室提供)考核办法:以学校、年级组、政教处、教导处、总务处、团支部等相关人员的检查评比为依据。5、加减分:(1)学生中的好人好事受到校级以上公开表扬的每人次加1分。(2)有特殊贡献的由校长办公会集体研究给予加分。(3)班集体或个人参加各级教育主管部门或学校举办的各类竞赛获得前三名者,加分如下:集体奖加分:第一名(一等奖)10分第二名(二等奖)8分第三名(三等奖)5分个人奖加分:级别一二三市级:201510县级:1085校级:321注:校运会取团体总分奖励,个人破记录加3分。