普法工作总结范文.docx

普法工作总结范文.docx普法工作总结范文普法工作总结:20XX年第一季度七五普法自查报告根据管委会的总体要求部署,我公司结合工作实际,紧紧围绕服务中心工作,以依法经营为出发点,用心提高公司员工的依法办事、依法管理、依法决策的意识和潜力,将普法工作逐步引向深入,在公司里构成了依法办事、依法决策的良好风气。公司针对今年一季度普法工作的实际状况,进行了认真的自查自纠。一、健全组织机构,职责落实到位。从七五普法工作启动至今,我公司就认真组织全体员工学****普法工作的文件,认真领会文件的精神实质。理清公司普法工作思路,把法制宣传教育工作作为公司整体工作中的一个重要组成部分,作为一项经常性工作来抓,同时针对公司人员变动快,及时调整补充组织领导小组的成员,保证了普法工作不断档,现公司普法领导小组由董事长***任组长,副总经理兼服务站长***任副组长,各部门经理任成员,综合行政部为领导小组办公室,负责日常工作。二、制定普法工作计划和学****资料。为了提高员工的法律意识,增强依法保护自己合法权益的潜力,扩***制宣传的影响力,公司针对员工进行普法教育。对《劳动合同法》、《治安管理处罚法》、《社会保险法》、《消防法》等有关法律法规,重点章节进行宣讲,保障来公司打工的务工人员既守法致富又能依法维权。[由整理]三、认真做好普法规划,普法工作见成效。我公司结合实际发展状况,制定了七五普法工作规划,一是认真学****与工作、生活有关的法律法规,努力提高全体员工的法制意识;二是制定普法工作计划,确定学****重点,用心开展平安公司、和谐公司;三是制定普法学****计划,采取不同的教育形式来提高了全体员工的法律观念。透过普法学****公司全体员工诚实有职责感。知法懂法守法,依法办事的意识进一步增强,理解法律教育的观念发生了根本性的变化,已由原先的被动理解教育向主动学****了解、掌握法律知识方面转变。四、确保普法时间、人员、资料的落实。我公司严格按制定的普法学****计划,抓落实,坚持每周组织员工按计划资料和指定的法律法规进行学****并把参加普法学****员工纳入公司绩效考核,保证了普法教育时间全体员工都按时到位。并构成了良好的普法与学法氛围,促进了全体员工法律意识的提高。五、存在的问题和下步工作思路由于日常员工工作压力大,公司只能开展计划中的法律法规的学****许多法律法规没有时间来集中组织学****在普法资料上,多是按照本宣科式的通学。因此普法工作的深度和广度还有待加强,务必坚持长期普法,将精神礼貌工作落到实处。针对以上状况,公司将加强以下几个方面的工作:一是进一步加强普法学****懂法、用法上下功夫。二是进一步加强职业道德、职业职责教育,使每位员工做自觉爱岗敬业、无私奉献的守法公民。普法工作总结:我社区“六五”普法工作在乡党委、政府的正确领导下,以***理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十七大精神,紧紧围绕乡“六五”普法规划确定的目标和任务,抓基础、抓重点、抓落实,扎扎实实地开展普法教育工作,有效推动“六五”普法工作向纵深发展,中期工作取得了明显成效。一、加强领导,建立健全组织机构。一向以来,社区将普法工作列入经济社会发展工作的重要议程。“六五”普法的起步之年,为及时启动“六五”普法工作,召开“五五”普法总结暨“六五”普法法制宣传教育动员大会,部署下一阶段全乡普法工作,为“六五”普法工作的顺利开展打下了良好的基础。(一)建立健全“六五”普法法制宣传领导机构。为了加强普法和依法治理工作的管理、指导,保证法制宣传教育工作的顺利进行,进一步明确职责,及时成立了由书记为组长,两委成员为成员的普法工作领导小组,专人负责法制宣传教育工作并组织落实各项计划,监督法制宣传教育开展状况。明确了专兼职的法制宣传员,有力地推进了法制宣传教育活动的开展。(二) 精心制定普法工作要点。根据县“六五”普法规划,结合社区实际,制定了《关于在社区公民中开展法制宣传教育的五年规划》,明确普法重点对象,重点开展以宪法、农村土地承包法、刑法以及维护社会稳定相关法律法规为资料的宣传教育工作。坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,切实做好全民法制宣传教育,为社区“六五”普法工作的深入开展奠定了良好基础。(三) 着力抓好基层普法阵地建设。为充分发挥基层普法阵地的主渠道作用,依托调委会、治保会,加强基层人民调解、法律宣传等职能,为经济建设和新农村建设带给实实在在的法律保障。二、多种形式宣传,重点开展法律“六进”活动。(一)开展法律进社区活动,抓好干部学法用法教育。紧紧抓住干部的法制教育不放,不断强化干部的法律素质。一是坚持和完善支部中心组群众学法制度,将干部作为普法重点对象来抓普法工作总结范文。二是开展灵活多样的学****方法,比如专题讲座、业务培训、知识竞赛等。组织居民参加了以“弘扬法治精神,普及法律知识,共建平安社区”为主题的法律知识竞赛活动;三是学用结合,