本科自考《审计学》复习资料( 用).docx

本科自考《审计学》复习资料(_用).docx《审计学》复****资料第一章审计概论本章重要考点串讲考点一审计的定义和特征一、 审计的定义审计是由国家授权或接受委托的专职机构和人员,依照国家法规、审计准则和会计理论,远用专门的方法,对被审计单位的财政、财务收支、经营管理活动及相关资料的真实性、止确性、合规性、合法性、效益性进行审查和监轉,评价经济责任,鉴证经济业务,用以维护财经法纪、改善经营管理、捉高经济效益的一项独立性的经济监督活动。二、 审计的特征审计的特征征集中体现在独立性和权威性方面。考点二审计的分类和方法一、 审计的分类(一) 按审计的主体分类审计主体,即审计的执行者,按审计主体分类,可以将审计分为政府审计、内部审计和注册会计师审计三类。(二) 按审计目的和内容分类按审计的1=1的和内容分类,可以将审计分为财务报表审计、经营审计、合规性审计三类。(三) 按审计实施的时间分类按审计与被审计经济业务发生的时间Z间的关系,町以将审计分为事前审计、事中审计和事后审计三类。(四) 按审计执行的地点分类按执行的地点分类,可以将审计分为报送审计和就地审计两类。(五) 按照审计所依据的基础和使用的技术分类按照审计所依据的基础和使用的技术分类,审计可分为账项基础审计、制度基础审计、风险导向审计三类。二、 审计的方法我国的审计方法体系由两人部分组成,即审杳书面资料的方法和证实客观事物的方法。(一) 审查书面资料的方法1、 按审查书面资料的顺序划分,可分为顺查法和逆查法。2、 按审查书面资料的数量和范围划分,nJ分为抽查法和抽查法。3、 按审查书面资料的技术内容划分,可分为审阅法、核对法、分析法、复算法等。(二) 证实客观事物的方法证实客观事物的方法是主要用于证实客观事物形态、性能、数量和价值的方法。目前,审计中常用的冇盘点法、调节法、观察法、查询法和鉴定法。考点三审计的职能和作用一、 审计的职能(1) 经济监督职能(2) 经济评价职能(3) 经济鉴证职能二、 审计的作用(1) 制约作用(2) 促进作用(3) 证明作用本章典型试题串讲[单选]审计最木质的特性是独立性。[单选]依据我国1982年宪法,1983年在国务院设立的审计署。[单选]我国第一家社会审计组织的创办人是谢霖。[单选]注册会计帅审计的产生主要是由于财产所冇权与经营权分离。[单选]国家审计、注册会计师审计、内部审计三者最大的区别体现在审计主体。[单选]从审计独立性、冇效性來讲,企业内部审计最冇效的领导是董事会。[单选]从方法论的角度,注册会计师以审计风险模型为基础进行的审计,称为风险基础审计。[多选]审计的特征集屮体现在独立性、权威性。[多选]审计按照主本分类,可分为政府审计、内部审计、社会审计。[多选]在选用审计方法时,应注意应与审计的特定冃的上适应,应与被审计单位的具体条件和实际需耍相适应,应与审计主体的性质和任务相适应等。[多选]审计的职能主要有经济监督职能、经济评价职能、经济鉴证职能。[名词]审计是由国家授权或接受委托的专职机构和人员,依照国家法规、审计准则和会计理论,运用专门的方法,对被审计单位的财政、财务收支、经营管理活动及其和关资料的真实性、正确性、合规性、合法性、效益性进行审查和监督,评价经济责任,鉴证经济业务,用以维护财经法纪、改善经营管理,捉高经济效益的一项独立性的经济监督活动。[名词]注册会计师审计又称民间审计、社会审计,是指由中国注册会计师协会审核批准成立的会计师事务所进行的审计。[名词]审计方法是审计人员检查和分析审计对象、收集审计证据,并依据审计证据形成审计结论和意见,从而实现审计忖标的各种专门手段的总称。[名词]顺查法是按照会计核篦的处理顺序依次进行检查核对的一种方法。顺查法主要适川于规模较小,业务量较少或内部控制制度较健全的单位,都可以采用这种方法。[名词]查询法是审计人员对审计过程中的疑点问题,通过向有关人员询问和质疑等方式来证实客观事实或书而资料,収得审计证据的一种审计方法。查询法冇面询和函询两种。[名词]审计职能是指审计木身固有的内在功能。多数人认为审计具有经济监督的职能、经济评价的职能和经济鉴证的职能。[简答]试述注册会计师发展的启示。答:从注册会计师审计的历史发展来看,我们可以得出的启示有三个方而:(1) 注册会计师审计产生的肓接原因是财产所有权与经营权的分离。(2) 注册会计师审计随着商品经济的发展而发展。(3) 注册会计师审计具有客观、独立、公正的特征。第二章注册会计师职业道德本章重要考点串讲考点一注册会计师职业道徳基本原则注册会计师基本原则包括独立、客观、公正,专业胜任能力和应有关注,保密,职业行为,技术准则。(一) 独立、客观、公正独立、客观、公正是注册会计师职业道徳屮的三个重耍的概念,也是注册会计师职业道徳的基本要求。(二) 专业用途能力和应有关注1、 专业胜任能力注册会计师