梁晓晖原电池课件培训讲学.ppt

天津二中梁晓晖第二届教育硕士技能大赛目录一、教学设计思路分析二、教学设计方案三、教学反思一、教学设计思路分析一、教学设计思路分析(一)、教材内容分析:本节以必修2第二章第二节“化学能与电能”为基础,进一步介绍原电池的组成和工作原理,引出半电池、盐桥、内电路、外电路等概念。它融合了(1).氧化还原反应。(2).能量的转换。(3).原电池原理的应用。(4).电解质溶液、金属的活泼性。(5).物理中的电学等知识。一、教学设计思路分析知识与能力:进一步理解原电池的原理,掌握电极判断、电极方程式的书写,能初步设计原电池。过程与方法:通过探究性问题和探究性实验,培养学生观察、讨论、分析、实验、归纳、演绎的学****方法。情感态度与价值观:使学生亲身经历在观察中学****在学****中思考,在思考中探究,在探究中升华的认知过程,培养学生的科学态度和科学方法。(三)教学目标:一、教学设计思路分析重点:原电池的原理和原电池的组成,书写电极反应式和电池方程式难点:原电池的工作原理,盐桥的作用,电池的设计(四)教学重难点:(五)、教学策略:《原电池》一节,是一节基本理论课,是中学化学教材中的重点、难点、也是历年高考的热点,具有理论性强,多点渗透、变化多样的特点,为此特选择如下教学策略:(1)趣味实验引入主题,创设教学情境。(2)讲练结合,多角度、多层次****题安排,扩大学生的视野。(3)变教师演示实验为学生探究实验。一、教学设计思路分析二、教学设计方案(一)教学过程1、学前提纲、自主预****2、趣味实验、抛砖引玉3、温故原理、夯实基础4、质疑思考、实验探究5、师生总结、汇集成果6、迁移巩固、课堂延伸(二)教学流程图(三)板书设计二、教学设计方案(一)教学过程1、学前提纲、自主预****以预****学案的形式,布置作业。在学案的提纲挈领下学生进行主动的知识建构,使学生带着问题进课堂,实现课堂的高效吸收和自主学****能力的提升。(1)、知识整理(2)、巩固练****3)、阅读思考