Project1Mypuppy教案新译林小学英语3B.docx

Project1Mypuppy教案(新译林小学英语3B)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 Project1mypuppy 、讨论、交流和合作,制作一只可爱的小狗玩偶,用于综合运用Unit1-4所学的语言知识和语言技能。 ,综合运用Unit1-4的关于祈使句、规则指令、位置以及物主询问的句型,并能进行熟练地回答。 、会拼写Unit1-4的四会单词:open,close,door,window,book,in,run,eat,talk,milk,pen,pencil,ruler,where,bird,under,desk,behind,on,chair 教学重难点能正确地理解并运用日常交际用语,,制作一张Ann家室内的背景画,把前四单元学过的室内摆设文具类物品制成可粘贴的小卡片,小布偶Anna。准备一些门、窗、食物图片。 。教学过程个性化修改 Step1. Greetings Step2. makingthepuppy 。 、身体与四肢剪下。 。 ,用于下节课的活动。 .what’sthis? It’sa… whatcolouris…? It’s… Lookat… It’snice/great/beautiful. :puppy Look,isthisapuppy? Newword:pare:puppet puppy .T:Boysandgirls,’ssayhellotoher. Ss:Hello,Anna. Anna:etomyhome? T:Let’sgotoAnna’shome,ok? Ss:Great! T:Look,Anna’’sseewhattheyare. 引导学生看图对话 T:what’sthis? S:It’’snice. Anna:Thankyou. T:what’sthat? S:It’sabook. T:where’sthebook? S:It’sonthedesk. ... ... ,一个扮演Anna,对话 ,同桌对话。 ,单词归类 T:what’sthis? S:It’sa... T:where’sthe...? S:It’s... 教师把图片贴在黑板上。让学生看图说话 S:The...is... :oh,where’smypuppy? T:what’sapuppy?’sAnna’spuppy? Ss:It’sbehindthedoor. .T:Doyouhavepuppies?Showmeyourpuppies. 收集学生的小狗玩偶贴在黑板上,请一名学生上台示范表演对话。 T:Isthisyourpuppy? S:yes,itis. T:what‘sitsname? S:It’sjoe. T:Run,joe. 学生拿小狗玩偶做相应的动作。 T:Situnderthedesk. ,教师巡视。板书设计 Project1 mypuppy A:where’s…? B: It’sin/on/under/behind…、讨论、交流和合作,制作一只可爱的小狗玩偶,用于综合运用Unit1-4所学的语言知识和语言技能。 ,综合运用Unit1-4的关于祈使句、规则指令、位置以及物主询问的句型,并能进行熟练地回答。 、会拼写Unit1-4的四会单词:open,close,door,window,book,in,run,eat,talk,milk,pen,pencil,ruler,where,bird,under,desk,behind,on,chair 教学重点能正确地理解并运用日常交际用语,在教师的引导和帮助下进行交流教学难点能正确地理解并运用日常交际用语,在教师的引导和帮助下进行交流教具准备投影,黑板,挂图,卡片,PPT 教学过程个性化修改 S