原始农业和先民的家园教案.doc

原始农业和先民的家园教案mobi原始农业和先民的家园教案一、教学整体设计?教学目标1(知识与技能。?世界主要农作物和驯化动物的起源地。?新石器时代的代表河姆渡氏族和半坡氏族。?河姆渡氏族和半坡氏族距今的年代、生活的地区、生活的环境、生活和生产方式,新石器时代人们的精神生活。2(过程与方法。?通过分析实物资料~培养了解、分析历史的能力~分析新石器时代先民的社会生活~了解先民丰富的物质生活~明确农耕、畜牧、定居是史前时代的巨大进步。?通过对比河姆渡居民和半坡居民的房屋~了解自然环境因素、地理环境和气候特点对人类生活以及历史进程的影响~感悟并思考人与自然的相互关系~知道历史上人类活动与自然环境是相互作用、相互影响的。?通过观察岩画、器物的图片和实物,陶塤、小口尖底瓶,来了解先民的精神生活。3(情感、态度与价值观。?通过对出土文物图片的分析~体会史前时代的历史是先民不断努力创造的~从中体会到我们的先民们的勤劳、勇敢和智慧~培养热爱祖国的思想感情。mobimobi?通过陶塤的试吹、小口尖底瓶的汲水实验~培养动手能力和勇于探究的精神以及对先民、对祖先的敬慕之情~激发珍惜今天幸福生活的思想感情。?教学重点与难点教学重点:通过实物资料了解新石器时代先民们的物质生活和精神生活。教学难点:通过实物资料了解新石器时代先民们的物质生活和精神生活。重难点突破:教师通过一个个带有启发性的问题以及一组组出土文物的图片~使学生分析出先民的物质生活和精神生活,教师利用具体实物~如:吹奏陶塤和小口尖底瓶汲水的实验~使学生切身体会先民的精神生活以及科学知识的萌芽。?教学准备,教具、学具准备,用塤吹奏的乐曲、陶塤、小口尖底瓶、水桶。二、教与学的过程?新课导入【播放】用塤吹奏的乐曲。【提问】请大家猜一猜这首优美的乐曲是用什么乐器吹奏的,【提问】这个陶塤是老师从陕西买来的~谁知道陶塤是什么时候发明的,,这是新石器时代远古先民发明的乐器。,mobimobi【承转】可见~当时人们的生活已经相当丰富了~与北京人、山顶洞人相比~当时人们的生活出现了怎样的变化,这节课我们来共同学****第二课《原始农业和先民的家园》。?新课教学【提问】,出示打制石器、磨制石器文物图,1(砍砸器和尖状器是用来做什么的,它的制作与磨制石器有什么不同,,引导学生回答出打制石器比较粗糙~而磨制石器是在打制石器的基础上~在砺石上加水夹砂磨光~显而易见~这种石器比打制石器进步得多。,2(磨制石器与打制石器相比在功能上有哪些进步,,引导学生回答出磨制石器平整光滑、刃部锋利~反复磨制刃部~还可以多次使用~因此可以大大提高生产效率。,3(这些磨制石器可以做成哪些工具,,石镰、石斧,石镰、石斧可以做些什么,,引导学生回答出石镰可以收割庄稼、除草~石斧可以砍柴等~说明当时的人们已经学会种植庄稼并掌握了除草、收割技术。,【叙述】可见这种磨制石器比以前的打制石器要进步得多~人们把普遍使用磨制石器的时代称为新石器时代。由此~新石器时代原始农业便产生了。【提问】mobimobi1(原始农业是怎样产生的,,引导学生发挥想象力~原始农业是从采集中逐步发展起来的。在原始社会~妇女们长年累月地从事采集~通过不断地观察、摸索~她们发现种子落地后能够生根、发芽、开花、结果~进而生产出更多的植物。经过千百次试种~人们逐渐学会了栽培作物~这样就出现了原始农业。,2(有了