认识课程明确学习目的.ppt

前言
认识课程,明确学****目的

为什么学****有什么用?
如:普通话好,但却不懂音位系统。
学外语,小时候学诗,不理解
感性认识→理性认识,分析能力
认识课程
比较古代汉语、现代汉语——难
语言学概论:理论多,概念多,抽象
学****语言学的每一门课程都需要语言学的一些基础知识和基本概念,语言学概论的学****可以为学****这类课程奠定良好的理论基础。
《语言学概论》重点讨论语言的性质、语言的结构规律和演变规律,从语言结构整体和全局来考察和把握语言的结构脉络,而现代汉语、古代汉语这些课程则是从某一个侧面来研究语言的结构。
如果将语言看成为一座结构复杂的大厦,“语言学概论”就相当于为了解这座大厦的结构而举办的一个展览。
一个国家必不可少的一本语言学著作就是语言学概论。
学****方法
一、态度端正,思想重视

1、语言与生活的关系密切

语言与日常生活、文化生活、政治生活有关。
古诗:“远上寒山石径斜,白云深处有人家”

登高(杜甫)
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。(灰韵,uai)
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(咍韵,ai)
万里悲秋常作客,百年多病独登台。(咍韵,ai)
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。(灰韵,uai)
2、语言学与外语的关系密切

借助语言理论知识→比较学****提高学****技巧和外语水平
如:man eats→men eat

it/he/she is;I am;you are
think、looked、an actor
语法关系的一致性
语流音变
英语“think”——舌尖音[n]的发音是[]
普通话里后鼻音是//的字,日语都念长音:英雄、影响、光明
普通话是前鼻音的字,日语也念前鼻音,即拨音“ん”:精神
3、语言与国家政治的关系密切
语言是民族标志,社会政治的变化往往影响语言。

前苏联→独立(民族语)→哈萨克斯坦总统竞选
许多国家原本只有一种语言→分裂→亲属语言
美洲:法语区/英语区欧盟诸国:工作语言不统一
很多国家语言地位的规定成为政治争斗的导火线
4、语言和专业的关系密切
文学有文学理论,语言有语言理论→提高驾驭语言的能力
总(本质)——分(结构:组合与聚合)——总(发展)
注意系统性和联系性,不能孤立的学****br/>绪论、第一章:总论语言的性质、功能