化石之旅教案.doc

人民美术出版社化石之旅—探秘古生物乐园娄家店中心小学王鹏化石之旅——探秘古生物乐园娄家店中心小学王鹏造型·表现一、教学目标:1、了解化石的形成,化石的历史意义。通过学****化石的形成,和对化石的基本感知。了解远古时期古生物的生活环境。2、学生根据自己的感受,通过对比、欣赏,利用所学美术知识、技能,尝试复原自己喜欢的化石中的古生物。3、了解、热爱化石文化,激发学生对本土文化和家乡文化的热爱之情,和爱家乡的荣誉感。二、教学重点与难点:重点:尝试通过化石,复原化石中的动植物以及它们的生存环境。难点:装饰复原图以及画面中美感的体现。三、学****材料:教师:化石标本、授课课件,授课教案。学生:美术教科书,水彩笔,绘画工具等。四、教学过程设计:(一)、课前准备,化石标本和美术课件。(二)、组织教学导入:1、同学们,看看老师手里是什么东西?(展示化石标本)2、同学们知道这个化石跟我们有什么关系吗?作为一名北票人,你有什么值得骄傲或者是值得炫耀的吗?(一)、介绍化石1、化石的出土地点,时间。(1)、北票市上园乡四合屯(2)、。(二)、化石的价值(1)科研和收藏的价值收藏,审美的价值,既是大自然的遗产,又是天成的艺术品。(三)、化石的形成播放视频(化石的形成)。简单地说,化石就是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头。探究学****讨论分析化石中的古生物复原图像,在当时应该是什么样子的?1、展示化石复原图。2、展示学生作品复原图。三、艺术实践选择一个你喜欢的化石,尝试复原化石中的动植物。四、展示其他同学完成的作品直观参考学****临摹创作化石复原图。五、教师巡视,个别指导。六、展示作品、多种评价。七、总结课堂所学知识。八、课后拓展培养学生善于观察生活中的美、和家乡的美,善于用美的眼光看世界。