我为什么当老师精典2.doc

我为什么当老师(精典2篇)————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 我为什么要当老师我从1991年师范院校毕业当教师至今,我常常问自己同样的一个问题:我为什么要当老师?仅仅是因为我毕业的学校是师范校,或者是为了工作十几个小时后的不算多的报酬,还是父母告诫的:当教师是找到相对稳定的职业已经很难得了,而心安理得地呆在这个位置上吗?不,现在我已经能清楚地告诉自己,这些都不是真正的理由。当一名教师,对我来说太难了。真的。当我埋头苦干地批改作业,我感到了身心的疲惫;当我抱着一叠厚厚的资料回寝室,熬夜备课只为上好一节课,我意识到自己的“无能”……每一次走上讲台,我的心脏都会紧张地做加速运动,害怕讲台上的我又会出现错误,而每一次走出教室,我又会突然意识到今天自己的表现有哪不尽如人意……是的,这种心情,让我感觉当一名教师对我来说,太难了!教师,要教育培养“人”,这份责任太重;教师,要付出爱心,这种付出太沉。可我为什么还在这个岗位上?为什么还继续当我的教师呢?躬身自问,我听见了以下的回答。我要当教师,因为我喜欢自由的空间。在课堂上,我是自己的老板。有了错误,也不必害怕,我可以和学生一起探讨出错的原因,一起吸取教训,激励自己和学生不断地自我完善。我要当教师,因为我喜欢自由的时间。寒暑假三个月,我可以远行,汲取自然的营养;我可以借鉴,吸取别人成功的经验;我可以从容的反思,总结自己的教学体验,为新的开始重整旗鼓,意气风发。我要当教师,因为我喜欢变化。我的工作总是在不断变化着的。教材相同时,我可以改变我的教学方式;教学方式相同时,我可以重新组织完美我的教学语言。最重要的一点是:我的学生在随时随地的变化。能和学生一起分享学****带来的活力,惊叹学****引发的创造,真是幸甚至哉!于是,平淡的生活在变化中绚丽多彩,生命在变化中丰盈而美丽了。我要当老师,还因为教学给了我许多滋味去品尝,许多角色去体验,许多书籍去阅读。让我哉理想和现实的磨砺间不断的调整自己的步伐,校准自己的位置,尔后,勇敢、一往无前地应对人生的变化和挑战。教学给了我许多许多。但我要当老师最重要的是:学生给了我——“心”的感受!我的学生,一个成绩优秀,但有点内向的女孩。学****期间,她曾经一度为自己的缺陷苦恼不已,也一度和同学的关系紧张。找她聊天,和她谈心后,她也将自己的心事向我诉说。一段时间的努力后,她已能微笑地面对,较为恰当地处理一些事情。另一名学生,转读过几个学校,也被认为是品行不端的学生。可在一次“游戏课”——“划去你生命中最珍贵的五样东西”时,他失声痛哭。我知道他时善良的。还有很多很多的学生,他们都代给了我不同的惊喜、感动。这些学生在我眼前成长,让我体验到了付出的快乐。这就是我为什么要当教师最重要的理由。当教师也许会失去很多很多。可我坚信,教师的富有也是无可比拟的。教师拥有真正的精神空间,拥有真正的精神财富,并能在时时刻刻中,听见心的感动,闻到爱的气息。“老师,你就是我们这七个小矮人的白雪公主。”餐桌上孩子纯洁的话语剔除了***世界的杂质,晶莹剔透得如一块水晶,折射出真诚、快乐。于是,一点一滴的感动,将我的心一点点融化,最终醉倒在这美妙的地方。我要当教师,因为在学生的气息中,我能感受到自己的呼吸。我想,我会做一个一辈子快乐的老