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护理知识点————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 1、国际护士节是:5月12日。2、世界上第一所护士学校创办地:英国圣托玛斯医院;中国第一所:广州。3、现代护理学桑发展阶段:以疾病为中心的阶段;以病人为中心的阶段;以人的健康为中心的阶段。4、护理学的任务:促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦。5、护理学的研究对象:人6、护理工作方式:个案护理、功能制护理、小组制护理、责任制护理、系统化整体护理。7、护士素质的内容:思想品德素质、科学文化素质、专业素质、心理素质、身体素质。8、护士角色的功能:照顾者、计划者、管理者、咨询者、协调者、教育者、研究者、代言人和保护者。9、现代护理理论的基本框架:人、环境、健康、护理。10、人的基本需要:生理方面、社会方面、情感方面、认知方面、精神方面。11、健康的概念:不仅没有躯体的疾病,还要有完整的生理、心理和良好的社会适应能力,道德健康。12、护理的概念:是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题所产生的反应。13、马斯洛的需要层次理论:生理的需要、安全的需要、爱与归属的需要、自尊的需要、自我实现的需要。14、压力的应对技巧:1、减少压力的刺激;2、正确认识、评价压力;3、减少压力反应;4、及时寻求专业帮助。15、护理程序:是指导护理人员以满足护理对象身心需要、促进和恢复健康为目标,科学地确认护理对象的健康问题,有计划地为护理对象提供系统、全面、整体护理的一种工作方法。护理程序是一个综合的、动态的且具有决策反馈功能的过程。16、护理程序的基本步骤:评估、诊断、计划、实施、评价。17、资料的分类:主观资料、客观资料。18、交谈法:1、交谈方式:正式交谈、非正式交谈;2、提问方式:开放式、封闭式。19、NANDA确立的护理诊断由名称、定义、诊断依据、相关因素四个部分组成。20、排序原则:(1)首优问题;(2)马斯洛需要层次理论;(3)护理对象迫切需要解决的问题;(4)分析护理诊断之间是否存在相互关系,应先解决问题产生的原因,再考虑由此产生的结果;(5)不要忽视潜在的护理问题。21、医院的任务:以医疗工作为中心,在提高医疗质量的基础上,保证教学和科研任务的完成,并不断提高教学质量和科研水平。同时做好扩大预防、指导基层和计划生育的技术工作。22、抢救物品五定:定数量品种、定点安置、定人保管、定期消毒灭菌、定期检查维修。23、急救物品完好率要求达到100%。24、急救过程中医生未到,护士应做的:测量血压、给养、吸痰、配血、建立静脉输液通路,进行人工呼吸、胸外心脏按压。25、抢救过程中的口头医嘱:凡口头医嘱必须向医生复诵一遍,双方确认无误后再执行,抢救完毕后,请医生及时补写医嘱和处方。急诊病人观察时间一般为3-7天。26、病区的物理环境:整洁、安静(白天病区的噪声强度应控制在35-40dB)(医护人员应做到四轻:走路轻、说话轻、操作轻、关门轻)、舒适(一般病室的温度为18-22,新生儿及老年病室为22-24)(相对湿度为50%-60%)(每次通风时间为30min)。27、特殊病人需留陪护人员,以便询问病人病史。28、平车以大轮端为头端。29、卧位分为:主动、被动、被迫。30、半坐卧位适用范围:(1)某些面部及颈部手术的病人,可减少