7落地生根.pptx

冀人版五年级下册第二单元“生命的延续”第7课《落地生根》胡冬青三河市栲山小学一、各有各的“高招”多数绿色开花植物(桃、杏、李等)的繁殖:桃:多数绿色植物经过开花、传粉和受精等过程,形成果实和种子。种子实际上已经是下一代了“落地生根”的繁殖:草莓的繁殖:分根生殖芽生殖图中植物的繁殖方式有什么相同和不同?找出更多的例子说明自己的观点。动物的生殖方式与植物的繁殖方式有什么相同点和不同点?植物动物二、帮助植物繁殖在园艺和农业生产上,人们是怎样利用植物的根、叶或茎等器官直接产生新植物的性质,帮助它们繁殖的呢?把枝条(茎)剪成小段,插入土中,生根发芽后形成新植株这种方法叫扦插。将枝条的一部分用土埋起来,促使其生根抽枝,然后与母体分开,成为新植株,这种方法叫压条。把一株植物的枝条(或芽)接到另一株植物的枝干上,长成新的植株,这种方法叫嫁接。菊花、月季、***、木本夜来香、夹竹桃、水杉、杨、柳等迎春花、石榴、黄刺玫、玉兰、海棠、紫荆、米兰、桂花、葡萄等柿子、李子、杏、苹果、核桃、枣、仙人掌、红枫等扦插2、扦插一般在什么季节进行?3、扦插时的深度为什么为插条长度的三分之一至二分之一?4、为什么不要剥掉茎上的芽?1、为什么要在土中挖洞?5、削枝条时为什么要削成一个斜面?6、为什么要按实插条的基部,并喷足够的水?课外活动:参照教材30页的活动提示,从“帮助植物繁殖”的方法中任选一种,进行实践,并参照31页的记录表格设计记录单并进行详细记录。把自己的方法和经验与同学交流,还可以把培育的植株带动学校,美化校园环境。提示:1、注意安全,如小心小刀伤手,有刺的植物伤手等2、注意操作步骤和细节,可以使用其他植物进行实验3、坚持实践,并坚持记录植物组织培养在()的条件下,将植物体中获得的(),培养在含有适当()的培养基内,并放在()中,使其长成()。植物组织培养的优点:。。。。,用于拯救濒危植物。,如根和芽。。如将香蕉进行组培得到人工种以方便移种。其他繁殖方法:课堂检测:多数绿色开花植物可以通过()进行繁殖。植物经过()、()和()等过程,形成()和()。()实际上已经是下一代了。把枝条(茎)剪成小段,插入土中,生根发芽后形成新植株这种方法叫()将枝条的一部分用土埋起来,促使其生根抽枝,然后与母体分开,成为新植株,这种方法叫()。把一株植物的枝条(或芽)接到另一株植物的枝干上,长成新的植株,这种方法叫()。在无菌的条件下,将植物体中获得的活细胞或或组织,培养在含有适当营养成分的培养基内,并放在适宜的环境中,使其长成新的植物个体。——这种特殊的植物营养繁殖方式叫做()。