8、《一个文官的死》：苦涩的笑.pptx

一个文官的死契诃夫梅州市五华县皇华中学温超彬粤教版高中语文选修5第三单元第8课课堂目标 :(1)分析文中切尔维亚科夫的人物形象。(2)从切尔维亚科夫的死来探索小说主题。一、切尔维亚科夫打了喷嚏后的神态变化:一点也不慌心慌了惶惶不安怀疑脸色发白肚子里似乎有个什么东西掉下去了(表明他的恐官心理和奴性心理)二、揣摩切尔维亚科夫道歉前后的心理变化,挖掘出他道歉的原因。第一次:“他不是我的上司……应当赔个罪才是。”第二次:“他连话都不想说……可是过后他会这么想的!”第三次:“说的就是啊!……不过那时候也没有工夫细谈。”第四次:“他话都不愿意说!……我要对他解释一下……”第五次:“这怎么会是开玩笑呢?……真的,我不想来了!”——出于礼貌——因为胆怯,怕对方过后暗算自己——满足自尊愿望——达到心理安慰的目的——濒临着心理绝望与精神崩溃三、切尔维亚科夫因喷嚏扰觉了将军,向他道歉。但将军的态度如何?第一次:“对不起,大人,我把唾沫星子溅在您的身上了……我是出于无心……请您原谅我。我本来……我不是有意这样!”(冷漠)第二次:“我把唾沫星子溅在您的身上了,大人……请您原谅……我本来……不是要……”(不耐烦)第三次:“昨天,大人,要是您记得的话,在“乐园”里,我打了个喷嚏,而且……无意中溅您一身唾沫星子……请您原……”(生气)第四次:“大人,倘使我斗胆打搅大人,那我可以说,纯粹是出于懊悔的心情!……这不是我故意的,您要知道才好!”(愤怒)第五次:“我昨天来打搅大人,……那么结果我对大人物就……没一点敬意了……”(忍无可忍,大发雷霆)四、探索切尔维亚科夫所处的典型环境:从切尔维亚科夫的死可以看出当时的社会处在沙皇统治之下,官贵民贱,大官压小官,小官欺小民,社会等级制度森严,***中强者倨傲专横,弱者唯唯诺诺。正是这样的环境造成了切尔维亚科夫的恐官心理、奴性心理。五、小结切尔维亚科夫的人物形象:神态变化心理变化语言变化典型环境切尔维亚科夫鉴赏要素为人谨慎胆小怕事唯唯诺诺奴性十足六、从切尔维亚科夫的死来探索小说主题:作者对这种社会环境和处在这种环境中的切尔维亚科夫的态度如何?(小说主题)作者对在社会的重压下人们普遍存在的奴性心理以及造成这种心理的沙皇专制制度进行了无情的嘲讽和深刻的鞭挞。七、拓展练****经典讽刺小说《同学会》春节回了一趟老家,正好赶上高中同学聚会。二十年后再相会,大家都激动不已,陆续赶到约定的酒店。就座之后,同学们除了叙旧之外,更多的是打听各自的工作单位和职务。喝酒之前,大家轮流作了自我介绍,一听才知道,同学之中还真有不少干得不错的,有当官的,也有当老板的,有搞教育的,还有搞文艺的。其中有一位同学介绍自己时非常谦虚地说,我就是一个小小的财务处长,让大家见笑了。还有一位同学自我介绍是一个小老板,请大家多关照。听他们二位一介绍,大家都心知肚明,看来这两位来头不小啊。因为我们都明白,干得越好的人往往越谦虚。酒杯端起之后,大家便开始互相敬酒。非常明显的是,同学们对这两位当财务处长和老板的同学尤为尊敬,频频向他们敬酒,和他们寒暄。见此情形,我忍不住在心底自问:这是什么世道,同学之间的身份差距也会这么明显?二十几年的同学情都跑哪去了,难道聚会就是为了多结识几位有身份的同学吗?如果同学之间也这么势利,那这世上还有什么真情可言?怀着复杂的心情,我勉强喝完了这场盼了二十个年头却让人大失所望的同学聚会酒。离开酒店时,一位同学建议大家把联系方式留下来,以便以后搞个同学通讯录。大家积极响应,纷纷在预先准备好的签字本上把自己的单位、职务等写下来。不用说,大家最关注的自然是刚才那两位自称当财务处长和老板的同学,可是结果令同学们大失所望——那位财务处长竟然是他们村的一名会计,而另一位自称老板的竟然是村里开的一家百货店的店主。当然,人家说的也没错,这两个职务完全可以这么称呼,只是同学们想得太多了。见此情形,几位同学忍不住发出了轻蔑的笑声。轮到我写联系方式了,我如实填上了自己在某省直机关任副主任的内容。一位同学看我写完便大声疾呼:“好家伙,江辉生你可以啊,一声不响的,竟然在省直机关当上副主任了!你也不和我们说一声啊!”听这位同学一喊,旁边的几个同学赶紧跑过来,满脸堆笑,准备跟我聊天。见此情形,我只好谎称有事,打了一辆出租匆匆逃开了。问题1:文中刻画了这几位同学怎样的人物形象?试作简要分析。问题2:本文表现了怎样的主题,有什么讽刺意义?八、课堂小结:1、小说鉴赏中人物形象分析的方法:(1)从情节入手,把握人物的性格特征。因人物性格通过完整的故事情节,在矛盾中体现出来。故事情节中就通过人物的神态、心理、语言描写等表现出来。(2)结合典型环境:人物性格的形成与社会环境有着密不可分的关系,什么样的典型环境塑造什么样的典型性格。2、小说鉴赏中主题内容概括的方法:(1)从小说的题目入