生物：2.3《分解纤维素的微生物的分离》学案(2)(新人教版选修1).doc

,,了解这类微生物的应用。。双基过关一、:         三种元素,是一种     糖。:         是自然界中纤维素含量最高的天然产物,此外,木材、作物秸秆等也富含纤维素。:纤维素酶是一种         ,一般认为它至少包括三种组分,即     酶、     酶       酶,前两种酶使纤维素分解成    ,第三种酶将纤维二糖分解成     。二、纤维素分解菌的筛选    :       染色法。:刚果红可以与像纤维素这样的多糖物质形成     ,但并不和水解后的纤维二糖和葡萄糖发生这种反应,当纤维素被纤维素酶分解后,红色复合物无法形成,出现以       为中心的透明圈,我们可以通过       来筛选纤维素分解菌。三、试验设计土壤中纤维素分解菌的分离的实验方案:分解纤维素的微生物的分离的试验流程、      、      、       、      :采集土样时,应选择富含       的环境。 :阅读资料二“选择培养基”,回答以下三个问题:〖思考1〗纤维素分解菌选择培养基属于    培养基,原因是什么?。〖思考2〗培养基选择作用机制是什么?〖思考3〗若设置一个对照实验说明选择培养的作用,应控制的变量是什么?(1)目的:增加纤维素分解菌的      ,以确保能够从样品中分离到所需要的微生物。(2)制备选择培养基:参照课本旁栏中的比例配制。(3)选择培养:称取土样20g,在无菌条件下加入装有30mL培养基的锥形瓶中,将锥形瓶固定在     上,在一定温度下振荡培养1~2d,直至培养液变     。也可重复选择培养。(4)梯度稀释:依次将培养液稀释101~107倍。思考是如何操作的?(5).将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上<1>制备培养基:参照课本旁栏中的比例。 <2>倒平板操作。  <3>涂布平板:将稀释度为104~,30℃倒置培养。(6).刚果红染色法:挑选产生     的菌落,一般即为分解纤维素的菌落。〖思考4〗本实验流程与尿素分解菌的分离实验流程有哪些异同?3刚果红染色法:常用的刚果红染色法有两种即                     。阅读资料三“刚果红染色法”,填表比较两种染色法的各自的优缺点是          、          。阅读资料三“刚果红染色法”,填表比较两种染色法的各自的优缺点:〖思考5〗为什么选择培养能够“浓缩”所需的微生物?四:结果分析与评价1为了确定分离得到的是纤维素分解菌,还需要进行       实验,纤维素酶的发酵方法有     发酵和     发酵。2纤维素酶测定方法是对纤维素酶分解滤纸等纤维素所产生的     含量进行定量测定。典例精析类型一纤维素酶的作用【例1】纤维素酶可以将下列哪种物质分解…………( )       【例2】在加入刚果红的培养基中出现透明圈的菌落是……………………(  )      【例3】本实验关于选择培养目的叙述正确的是…(  )        、(  )  ( ) (  )        …(  )    ,原因在于其含有…(  )     (  )A纤维素分解菌   (  ):培养液变…(  )   ,加入刚果红可在……(   )①制备培养基时 ②梯度稀释时  ③倒平板时 ④涂布时 ⑤培养基上长出菌落时A.①③  B.②⑤   C.③⑤  D.④⑤(