正手发球和反手攻球.docx

初中体育乒乓球教学设计兰州市第四十五中学教师王玉清指导思想根据社会发展的需要和本次课程改革的要求,新的体育与健康课程在教育思想,教育方式,教学内容,教学评价等方面都有了新的发展和侧重点,体育课程标准强调 和突出了“健康第一”的指导思想,并将这一思想贯穿整个教育教学之中。真正的健康是由身体健康、心理健康和良好的社会适应能力组成的。所以本节课的教学目标是按体育课程标准中所提到的五个学****领域目标来确定的,即运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。对于义务教育阶段来说,它更加关注学生的 发展和学生运动的愉快感。从而养成良好的体育锻炼的****惯。为形成终身体育锻炼的意识,打下坚实的基础。它强调学生的运动体验、强调学生的自主、合作,探究学****方式的形成,具有较强的实践性。它将学生的身体健康、心理健康和社会适应能力提高到一个新的角度,重视学生健康三维观的培养,增加学生的社会责任感。 本课力求靠近这些新的教学理念,所以大胆设计以多种游戏贯穿于教学中,旨在“游戏中练,游戏中表现,游戏中指导,游戏中提高”,寓教育、教学于游戏中。学情分析本课教学对象是七年级学生,他们班集体初步形成,学生组织纪律性欠缺,与他人合作方面有一定困难,存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。但求知欲强,学****积极性高,上进心强,平时活泼、好动,心理素质较好,好胜心强,敢于表现。教学内容基础理论课介绍乒乓球拍的基本握法及特点正手发球的基本操作,学****正手平击发球身体素质练****弹跳及上肢力量教学目标介绍乒乓球基础理论,使学生了解更多的乒乓球知识;通过学****各类球拍的基本握法及应用特点,正手发球的基本方法,以及正手平击发球,使学生初步掌握上述基本技术;通过身体素质练****发展学生的弹跳能力及上肢力量。教学重点、难点教学重点:根据自己技术特点学会正手平击发球、以及步频、步幅的方法。教学难点:培养学生正确的正手平击发球姿势。教学与学法在教学中利用明星和游戏效应的作用,以学生为中心,教师起组织、辅导、参与与促进作用,学生通过探究、协作、讨论、交流、总结主动构建知识意义。教法主要采用:探索教学法、多种示范法。运用探索教学法时教师依据教学目标,提出本课学****学****的重点,启发学生根据自己技术特点去选择学****并思考、分析、归纳、概括形成自己正确的技术,学会锻炼的方法,教师只对学生的学****效果作针对性引导与小结,激励学生以积极态度参与学****初一年级乒乓球教案教学内容乒乓球正手平击发球;,使学生了解更多的乒乓球知识;通过学****各类球拍的基本握法及应用特点,正手发球的基本方法,以及正手平击发球,使学生初步掌握上述基本技术;通过身体素质练****发展学生的弹跳能力及上肢力量。教学重点、难点教学重点:根据自己技术特点学会正手平击发球、以及步频、步幅的方法。教学难点:培养学生正确的正手平击发球姿势。课程分段时间教学内容负荷组织教法与要求次数时间开始2分钟体育委员整队,清点人数并向教师汇报;师生问好;宣布课程内容和目标,以及注意事项;检查服装;安排见****生2分钟组织:成四列横队(如图)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★学生活动:1、精神饱满,注意力集中;2、集合快、齐、静;3、听从指挥;宣布本次课内容与任务4、明确本课的任务及目的;5、见****生可随堂做适量活动。热身部分8分钟热身跑教师讲