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频数分布图相关概念.pptx

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:条形统计图折线统计图扇形统计图问题:为了参加全校各个年级之间的广播操比赛,?为什么?问题:已知名同学的身高数据,为了使选取的参赛选手身高比较整齐,你知道怎样做才能知道数据(身高)的分布情况吗?(即在哪些身高范围学生比较多?而哪些身高范围学生比较少?)新人教版义务教育课程标准实验教科书黑龙江省八五二农场中学:孙瑜..直方图为了参加全校各个年级之间的广播操比赛,(单位:cm)如下:数据处理的一般步骤?.计算最大值和最小值的差最小值是,最大值是,它们的差是,说明身高的变化范围是cm.-=(cm)(最大值-最小值)÷组距所以要将数据分成组:≤x<,≤x<,…≤x<.把所有数据分成若干组,每个小组的两个端点之间的距离称为组距,.确定分点:,得到各个小组内的数据的个数(叫做频数).:用来表示频数分布的基本统计图叫做频数分布直方图,简称直方图。为了更直观形象地看出频数分布的情况,:()计算最大值与最小值的差(极差).极差:()决定组距与组数:极差/组距=:一般情况()可以由组距来求组数;()当数据个数小于时,组数为-组;当数据个数—个时,组数为-组;

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