荷专题学习网站的设计.doc

02级教育技术学学****小组成员:余宇平、黄小冰、刘玉妤、黄嘉立、饶俊芳一、适用学科:高一语文——《荷塘月色》、初中语文《爱莲说》生物——荷的结构、用途、栽培以及品种二、专题设计思路:该专题学****网站以中学语文《荷塘月色》和《爱莲说》教材为依据,定下《荷》专题。在对教材知识进行学****的基础上,让学生利用专题学****网站中提供的资源以及扩展资源分专题开展小组协作学****进行网络探究,充实教材的内容,挖掘与专题相关的扩展性知识,尽量从不同学科的角度对专题给予扩充。具体思路:• 该专题从语文课本中的课文赏析为切入点,扩展到课本中有关荷的诗词、美文和名人。• 然后继续对其扩展到生物的知识,以及与荷相关的文化等。• 该专题网站在课本知识的基础上,让学生对荷的结构和用途、荷的栽培、荷的品种、以及荷的文化进行分专题的学****充实教材的内容,挖掘与专题相关的扩展性知识,尽量从不同学科的角度对专题给予扩充。三、主要内容荷的栽培荷的结构、用途课文赏析1、知识内容荷的别称和品种栽培的场地栽培的容器莲子结构、用途莲藕结构、用途荷花结构、用途荷叶结构、用途爱莲说荷塘月色专题知识黄河文化栽培的土壤荷风情荷歌曲荷诗词荷美文栽培的温度⑴课文赏析由于两篇课文在体裁上的不同,所以在介绍时侧重点有所不同,并根据内容需要选取不同类型的媒体素材来表现。《荷塘月色》:全文欣赏(朗诵、字词解释)、课文分析、相关图片、音频、视频《爱莲说》:全文欣赏(朗诵、字词解释)、课文分析、作者简介、创作背景、写作手法、图片欣赏⑵荷的结构和用途从生物学科的角度,对荷的叶、花、根以及果实的每一部分的结构做讲解,而且对每部分的用途做详细介绍。⑶荷的别称和品种荷的别称:莲、芙蕖、芙蓉、泽芝、水芝、君子花等等;荷的品种:睡莲、碗莲、盆莲、铁线莲等等。⑷荷文化从文学、音乐、民俗等方面对知识内容进行扩充,更全面的对荷加以介绍。按知识点查询荷知识按资源类型专题资源库荷风情荷的寓意专题论坛学生作品专题测试荷文化荷的别称和品种荷的结构和用途专题知识课文赏析荷的栽培专题介绍《荷》专题学****网站2、软件结构视频音频动画图片三、特色本专题学****网站主要围绕语文学科展开,综合了生物、音乐等学科的知识,从多方面对荷进行了介绍。所涉及的两篇课文从不同方面来介绍黄河,专题知识的后面三个模块内容的设计都是与课文相关来进行扩展的。“荷的栽培”和“荷的别称和品种”可作为《荷塘月色》这篇课文的扩展,“荷的结构和用途”可作为《爱莲说》的扩展,而这其中又牵涉了生物学科的知识,从而实现了跨学科的整合。将教师的主导和学生的主体相结合,专题知识的设计既有利于进行课堂教学,又创设了一定的问题情境供学生探究。多媒体可以很容易做到这点。3、论坛版块的设计和专题知识相对应,有利于更有效的组织教学。让学生可以加深对知识的理解,也可以巩固学生知识,还可以提供给学生可以探究的问题,引发学者的深层思考。4、学生可以上传资源到资源库,并且利用资源库中的内容再生成新的知识,实现师生共建的专题学****网站