做负责任的“舵手”.doc

做负责任的“舵手”.doc:..做负责任的“舵手”刘世强小档案1983年从山东省曲阜师范大学毕业(毕业论文)后赴胶南一中任教。1986年起在山东省即墨一中实现了从教师到副校长的角色转换。1998年任即墨技工学校校长。1999年开始任即墨一中校长、党总支书记。最喜欢的人生格言:以教为乐、以教为荣,在教育学生的同时,自己也不断丰富和发展。拥有现代化的教学楼,一流的科技(科技论文)楼,400米标准塑胶跑道,人造草坪田径场以及超前设计的“校园网”的青岛即墨一中,其“掌舵人”是今年41岁的刘世强。1999年4月,一纸调令,从教师、教导处副主任、教导主任、副校长一路走来的刘世强,成为即墨一中历史上最年轻的校长。工作责任告诫他:舵手不努力,耽误全船人。”在刘世强的理想中,加强教师管理,最重要的是为他们搭建成才的舞台「名师工程「青年教师培养135工程「首席教师”制度相继出台;教师参加学术会议,他积极支持;教师外出参观,他亲自联系;教师攻读研究生课程,他一路绿灯;中层干部到名校挂职,他嘘寒问暖。几年过去了,学校培养出了国家、省级骨干教师8人,1人获全国“五一”劳动奖章,7人获全国优秀教师、教育工作者称号,30多人完成了研究生课程的学****他不光关心教师的成长,更关心教师的疾苦。教职工生病住院了,他亲自到医院探望;青年教师结婚,他到场祝贺,还不忘送上一份纪念品;教师夫妻两地分居,他多方奔走,直到问题得到解决。老师们都说:在这样一所学校工作,与这样的领导共事,感到心情舒畅,浑身有使不完的劲!教学成绩的提高是否到了极限?有人发出了这样的疑问。刘世强信心十足:打造教科研的“助推器”,推动教学水平再上新台阶。落实“科研兴校”,完善教科研网络;争取课题立项,开展课题研究;派遣教师参加学术会议,参加校际交流;开展“自主学****研究”,邀请专家学者"会诊:即墨一中自行确立的“自主学****研究”课题,先后被确立为省、市级重点课题,青岛市教育局在即墨一中召开的“自主学****研究”现场会上,与会者对实验成果给予了高度评价。中国名校600家、中国西部地区教育顾问学校、山东大学优秀人才输送基地、山东省心理教