第二节　句子“手牵手”--复句和关联词.ppt

句子“手牵手”——复句和关联词教材版本:人民教育出版社选修教材《语言文字应用》执教者:泉港区第五中学高二语文张同英187595305361、你看到的是顺时针,说明你右脑发达。2、你看到的是逆时针,说明你左脑发达。3、如果你想要顺时针就顺时针,想要逆时针就逆时针,那么你的智商是160以上。张红、李聪、王敏,一个是江苏人,一个是浙江人,一个是广东人。浙江人比李聪年龄小,张红和浙江人不同岁,王敏的年龄比广东人大。根据上述断定,可以推出:,李聪是浙江人,王敏是广东人。,李聪是江苏人,王敏是浙江人。,李聪是广东人,王敏是江苏人。,李聪是江苏人,王敏是广东人。我是谁?1、浙江人比李聪年龄小,张红和浙江人不同岁我是谁?王敏是浙江人。2、浙江人比李聪年龄小,王敏的年龄比广东人大。张红是广东人。3、李聪是江苏人。语言建构与运用01思维发展与提升02审美鉴赏与创造03文化传承与理解04点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本普通高中语文课程标准(2017年版)学科核心素养《高中语文课程标准》明确将“思维的发展与提升”作为语文核心素养提出,2017年高考尤其注重了对考生逻辑思维能力的考查,现代文阅读有超过15分以上的题涉及逻辑分析能力。特别是第21题,全国3套试卷语言表达题均考了逻辑推断,这是全国卷的第一次,也是高考语文卷的一大亮点。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本高考逻辑思维考查点实用类文本阅读语言文字应用文学类文本阅读论述类文本阅读作文高考语文逻辑思维考查点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本归纳推理类比推理演绎推理123由一个或几个已知判断推出一个新判断的思维形式。推理即从多个具体的现象中总结出一个一般的规律,是从个别到一般。它包括简单枚举法(不完全归纳法)和完全归纳法两种。归纳推理1‘滑’字乃水之骨也。“坡”字从土从皮,所以坡乃土之皮也。”秋花不比春花落,说与诗人仔细吟。西风昨夜过园林,吹落黄花满地金。王安石与苏轼王安石王安石苏轼苏轼从一个一般的规律到个别的具体现象的推理,是从一般到个别。常用的演绎推理形式是“三段论”,由大前提、小前提和结论组成。例如:金属是导体(大前提),铁是金属(小前提),所以铁会导电(结论)。演绎推理2歌德是18世纪德国的一位著名的文艺大师。有一位与其文艺思想相左的文艺批评家,生性古怪,态度傲慢.—天,歌德与他“狭路相逢”,不期而遇。这位文艺批评家见歌德迎面走来,不仅没有有礼貌地打招呼,反而目中无人,高傲地往前直走,并卖弄聪明地大声说:“我从来不给傻子让路!”面对这十分尴尬的情景,歌德镇定自若、笑容可掬,谦恭地闪一旁,并机智而礼貌地答道:“”故作聪明的文艺批评家顿时怔然,讨了个没趣,只得默然离去。呵、呵,我可恰恰相反。